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数的顺序一、创设情境，揭示课题二、观察百数表，探索规律（二）多种活动，探究规律（三）依据规律，拓展提升（三）依据规律，拓展提升（三）依据规律，拓展提升三、巩固练习，掌握规律四、布置作业
鹏飞****可爱
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