初一语文上册课内外古诗词常考题型专练.docx

初一语文上册课内外古诗词常考题型专练秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1.前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。（2分）2．展开联想与想象，描述“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的情景。（2分）秋高气爽，万里晴空，白云漂浮，那凌云的白鹤，载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。3.全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？（2分）全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”。默写考点1、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。2、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角，运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。3、诗中描写秋天美景的诗句:晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1、“秋”字在诗中起到了什么作用?（2分）“秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情。2、请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。（2分）漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。3、第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？（2分）还暗示了诗人孤灯听雨、长夜难眠的离情别绪，也像这秋雨一样，绵绵密密，涨满了秋池。4、三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写？（2分）这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相似之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料，增添了重聚时的欢乐。默写考点1、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景，想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。2、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。十一月四日风雨大作【南宋】陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1.品析“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”（2分）我虽然年迈力衰困居在孤独、荒凉的小村里，可是并不为自己不受重用而感到悲哀，还时刻想着率领干军万马为祖国戍守边疆。这两句述志，写诗人忠心报国的情思。2．用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”所展现的画面。（2分）在一个风雨交加的深夜，诗人躺在床上，听着风吹雨打的声音，不知不觉就进入了梦乡；睡梦中自己一身戎装，骑着战马，跨过北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀。抒发渴望杀敌报国的爱国之情。默写考点1、陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是:僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。2、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈情感的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。1、“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”这两句用了什么手法，表达作者什么感情？（2分）运用拟人手法，生动形象地表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的种种冲决罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。2、谭嗣同《潼关》这首诗表达作者怎样的思想感情？（2分）对王朝更替兴亡的感慨,对广大被压迫人民的同情。默写考点表现作者渴望冲决落网，勇往直前，追求个性解放的句子：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。