七年级上册历史专题复习资料整合.docx

七年级上册历史专题复习资料整合一、国家统一（七上）1、春秋战国时期的争霸兼并战争，使诸侯国数量越来越少，出现了国家统一的趋势。2、中国历史上的第一次大统一：前221年，秦灭六国完成统一，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。3、秦始皇巩固国家统一的措施：①政治上：建立中央集权制度（最高统治者、中央“三公”、地方）；②文化上：统一文字（小篆）；③经济上：统一货币和度量衡（圆形方孔半两钱）；④交通上：统一车轨，开凿灵渠；⑤军事上：北击匈奴，修筑长城。5、汉武帝巩固大一统王朝：政治上：实施“推恩令”，→大大加强中央对地方的控制；思想上：“罢黜百家，独尊儒术”→儒学从此居于主导地位，加强了思想上控制和统一；经济上：统一铸造五铢钱，实行盐铁官营专卖，统一调配物资、平抑物价等→改善国家财政状况，为汉武帝推行大一统奠定了经济基础。6、中国历史上的第二次大统一——280年西晋统一全国。二、中国历史上的制度创新（七上）1、远古时期：禅让制——部落联盟民主推选联盟首领的制度。2、夏朝：王位世袭制——“公天下”变为“家天下”。3、周朝：分封制——①目的：稳固周初统治，扩展疆土；②结果：崩溃后导致了春秋战国时期的战争。4、战国时期：秦国商鞅变法中推行县制——有利于加强中央集权。5、秦朝：①建立中央集权制度——奠定了中国2000多年封建政治制度的基本格局，为后世王朝所沿用；②全面推行郡县制——开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。6、汉朝：实施“推恩令”，建立刺史制度——大大加强了对地方的控制。三、重要改革（七上内容）（一）商鞅变法：1、背景/原因:①（根本原因）铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高；②新兴地主阶级的势力增强。2、目的：富国强兵3、时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。4、变法内容：①建立县制；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，④严明法度；⑤废除井田制，允许土地自由买卖；⑥鼓励耕织；⑦统一度量衡；⑧奖励军功。5、变法影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为实力最强的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（二）北魏孝文帝改革：1背景：①4世纪后期，鲜卑族建立北魏。439年北魏统一了北方；②落后的鲜卑习俗治理北方地区困难重重。3、改革措施：（1）494年迁都洛阳；（2）推行汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉联姻等。4、历史意义（影响）：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（三）改革启示/认识：改革是强国之路，是推动社会发展的强大动力，要坚持改革，与时俱进。四、重要的战争或战役（七上）1、远古时期部落联盟之战：①阪泉之战②涿鹿之战2、周武王灭商：牧野之战3、战国时期的战争：①桂陵之战②马陵之战③长平之战4、秦灭六国的统一战争——公元前230年开始→公元前221年完成统一5、以少胜多的著名战役：巨鹿之战（秦朝）→官渡之战（200年）→赤壁之战（208年）→淝水之战（383年东晋与前秦）注意官渡之战和赤壁之战都发生在东汉末年，淝水之战发生在三国两晋南北朝时期。6、对战争的评价认识：①积极：古代战争有利于国家和地区的统一（出现统一趋势），促进了各地区的民族交融。②消极：战争给广大人民带来深重的灾难；五、科技文化（七上）（一）春秋战国时期：1、老子——道家学派的创始人。主张：①人们应顺应自然，世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。②在政治上主张“无为而治”。他的学说集中在《道德经》一书，这部书成为道家经典。2、孔子——春秋时期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。思想上①核心思想是“仁”；②主张以德治国；教育上①创办私学，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展；②在教学中注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。孔子是儒家学派的创始人，他的思想由弟子整理成《论语》一书。3、战国时期的百家争鸣——促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。影响较大的学派有儒家、道家、墨家、法家等。（二）秦汉时期：1、秦朝——秦长城（西起临洮，东到辽东）2、汉朝——①造纸术的发明和改进（西汉发明，东汉蔡伦改进）；②东汉名医张仲景，写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，他是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”；③东汉名医华佗，擅长用针灸和汤药为人治病，发明了“麻沸散”和“五禽戏”；④西汉司马迁编写的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。⑤佛教的传入和道教的创立。（三）魏晋南北朝时期：1、北朝贾思勰编写的《齐民要术》是我国现存最早的一部农书；2、南朝祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年；创制出《大明历》；3、东晋书法家王羲之，被后人誉为“书圣”，其代表作《兰亭集