六年级上册语文1--4单元句子专项训练.docx

六年级上册语文1--4单元句子专项训练第一单元一、《草原》(1)马上的男女老少都穿着各色的衣裳。(缩句)男女老少穿着衣裳。(2)空中飞翔着雄鹰。(扩句)辽阔的天空中飞翔着矫健的雄鹰。(3)气是那么新鲜，天空是那么明朗。(用加粗词语造句)小河里的水那么清，那么凉。(4)鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。(写出句中含有的反义词)大方;羞涩(4)我看到了草原。(扩句)满怀期待的我看到了一碧千里的草原，情不自禁地发出赞美之声！(5)好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。(缩句)主人端来手抓羊肉。二、《丁香结》(1)每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。(用关联词连接)因为每个人一辈子都有许多不顺心的事，所以丁香结年年都有。(2)芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。(补充诗句)(3)结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)结，是解不完的，不然太平淡无味了。(4)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。三、《古诗词三首》①黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。（改为把字句）黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。②夕阳染红了西天。（改为把字句）夕阳把西天染红了。四、《花之歌》①我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。(缩句)我是星星。②芳草为我优美的舞姿鼓掌。(改为反问句)芳草怎能不为我优美的舞姿鼓掌呢?③清早，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。(仿写)春天，我同小草一起将太阳拥抱;夏天，我和大树一道为火热作证。第二单元一、按要求完成句子练习。1、狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。(缩句)狼牙山上响起了口号声。2、五位壮士的英勇壮举令我们感动。(改为反问句)难道五位壮士的英勇壮举不令我们感动吗?3、听了英雄的报告，使我深受感动。(修改病句)听了英雄的报告，我深受感动。4、石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。(改为比喻句)石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。5、根据不同的情境，使用不同的提示语代替“说”来表达下面的内容。(1)“请再给我一次机会。”张明明_恳求道___。(2)李华__焦急地喊__-:“快点，上课要迟到了。”(3)看着飞舞的雪花，她不禁__赞叹__:“实在是太美了。”6、爸爸摸着我的额头，满眼关切:“你的感冒好点了吗?”(描写人物说话时，可以不用“说”来表达，请仿照着改一改。)妈妈说:“你的眼睛怎么肿了?”妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”7、“妈，你什么时候才能回来呀?”我大声地喊道。(请不用与“说”有关的词语，写出人物说话时的伤心。)“妈，你什么时候才能回来呀?”我声泪俱下。8、郝副营长只有二十二岁。郝副营长已经打过不少仗了。(用恰当的关联词连成一句话)郝副营长虽然只有二十二岁，但是已经打过不少仗了。9、这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话。)这火光虽然微弱，但是照亮了部队前进的道路。10、参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。(修改病句)参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。11、这是声音。(扩写句子)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。12、在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。(缩句)我想起战友来。13、毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句)毛主席宣读公告。14、天安门广场上聚集了很多人。(改为夸张句)天安门广场已经成了人的海洋。15、分析下面环境描写渲染出的气氛，再描写一个环境，渲染出另一种气氛。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。渲染出的气氛:喜庆、热闹仿写句子:一阵狂风刮过，街道上的落叶被吹得一片不剩，路旁的商贩、大街上的行人，好像也被风刮走了一样，整个街道空空荡荡。要渲染的气氛:冷冷清清第三单元1.按要求，写句子。①战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快步前进。②人们注视着动静。(扩句)夜深了，人们注视着学校周围的动静。③小星星在夜空中闪烁。(改拟人句)小星星在夜空中眨眼睛。2.按要求改写句子。①老师笑着对我说:“我教你毛笔字的写法。”(改成第三人称转述句)老师笑着对我说，他教我毛笔字的写法。②我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)我看到了脸。③战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)战士们冒着大雨，踏着泥泞的小路快步前进。3.为下列词语写一句话。①沮丧:我又失败了，现在心情很沮丧。②心满意足:现在的生活令我心满意足。4.缩句。①科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分