三年级语文上册期末课内+名著阅读专项复习.docx

三年级语文上册期末课内+名著阅读专项复习（一）铺满金色巴掌的水泥道(节选)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。您瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊!1.解释下列词语。(1)运用联系上下文的方法，我认为“熨帖”的意思是。(2)运用联系生活实际的方法，我认为“凌乱”的意思是。2.“这更增添了水泥道的美”中“这”指的是()。A.金色的小巴掌B.棕红色的小鸟C.排列不规则，甚至有些凌乱的落叶3.选文画“”的句子中“两只棕红色的小鸟”指的是，从中我们可以体会到作者的心情。4.下列说法是对画“”句子的理解，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)雨天路滑“我”想慢慢走，可是又担心会迟到。（）2)如果不用担心上课迟到的话，“我”会尽情欣赏大自然的美。（）(3)侧面描写，表达了“我”的恋恋不舍之情。（）（二）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。1.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浸”字用得妙，让我们感受到。2.文中有一个比喻句，请你用“”把它画出来。3.这段话主要讲的是什么?在正确答案后的括号里画“√”。(1)夏天，小兴安岭的花很多。（）(2)夏天，小兴安岭的美丽景色。（）(3)夏天，小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。（）4.联系上下文，理解“封”字在文中的意思。________________________________________________________________________________________________________________________________（三）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.“鞠”用音序查字法应查音序（），用部首查字法应先查（），再查（）画。2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的，第二次掌声是同学们对英子的。3.文中最让“我”感动的句子是。“我”感动的原因是_______________________________________________（四）整本书阅读1.《稻草人》这本书中，熊夫人跟孩子们说话之前（）是她的习惯。A.微笑B.鞠躬C.问好D.总得先拍几下手掌2.下列童话故事选自《格林童话》的是()A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《灰姑娘》D.《小木偶奇遇记》3.《拇指姑娘》中第二个发现拇指姑娘的是（）。A.癞蛤蟆B.田鼠C.金龟子D.燕子4.当艾弗里想捉夏洛时，（）救了它。A.小羊B.公鹅母鹅C.勒维D.坦普尔顿的臭蛋（五）1.《鼹鼠的月亮河》中的人物有鼹鼠米加、尼里，还写了乌鸦黑炭和铁嘴，还有魔法师咕哩咕。（A.对B.错）2．《千家诗》和《唐诗三百首》一样，是我国古代为少年儿童编选的诗歌启蒙读物。（A.对B.错）3.在《安徒生童话》中，我读到了《雪女王》《蜗牛和玫瑰》《狼和小羊》《丑小鸭》等许多有趣的故事。（A.对B.错）4.在《稻草人》中，我读到了《玫瑰和金鱼》《旅行家》《皇帝的新装》《快乐的人》等故事。（A.对B.错）参考答案：(一)1.(1)平整、规矩(2)排列乱，不整齐2.C3.一双棕红色的小雨靴偷悦4.(1)×(2)√(3)√（二）、1.小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。2.提示:最后一句。3.(2)4.一个“封”字，既形象地表现了树枝叶遮天蔽月，又密又厚的景象，又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。（三）1.J革八2.鼓励肯定和赞赏3.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦，但同时也体会到了她的坚强和勇敢。（四）1.D2.C3.C4.D （五）1.B2.A3.B4.B