东城区2020-2021学年第一学期期末教学统一检测初二语文十月及答案和解析.docx

东城区2020-2021学年第一学期期末教学统一检测初二语文十月及答案和解析考生须知1.本试卷，共五道大题，24道小题。满分100分。考试时间120分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和教育ID号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题必须用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将答题卡交回。一、基础·运用（共15分）为帮助大家了解中国的历史和身边的文化遗产，班委会利用紫禁城建成六百周年、故宫博物院成立九十五周年的机会，策划了“走进故宫，了解身边的文化遗产”主题活动。根据要求，完成下面小题。下面是“历史与变迁”小组发现的介绍故宫的文字，阅读这则材料，完成下面小题。永乐四年（1406年）闰七月，多位大臣离开首都南京城，分赴大江南北。他们奉命到各地督民采木、烧造砖瓦，征发人力和物资，将各种资源长途①涉运至北京，为修建一座恢弘壮丽的宫城做准备。史料记载“以百万之众，终岁在官供役”，文字难以描绘建造者的殚精竭虑，后人也难以想象工程量之大。永乐十八年（1420年）十一月，紫禁城主体建筑建成，标志着紫禁城正式登上历史舞台。从1421年明成祖朱棣入住紫禁城开始，到1924年宣统皇帝溥仪被国民军“请出”为止，在长达500年的时间里，紫禁城先后住进了24位主人。1925年，紫禁城有了新的名字——故宫，它从皇帝的“家”成为老百姓的博物馆。1949年北平和平解放时，紫禁城破败残损。之后，随着我国综合国力的提升和文化事业的发展，紫禁城迎来了全面发展。它不仅重现了昔日的皇宫格局，更成为游客②肩接踵、备受世界推③的中国文化名片。1987年，故宫被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。紫禁城，历经六百年，每一个角落，每一件器物，都在传承着源于历史深处、鲜为人知的故事。它像是一部长卷，所有与之相关的有情众生，都被镌刻其中……1.加点字的注音全都正确的一项是（）A.记载zài殚精竭虑dān镌刻juànB.记载zǎi殚精竭虑dān镌刻juānC.记载zǎi殚精竭虑dàn镌刻juànD.记载zài殚精竭虑dàn镌刻juān2.结合语境，横线处填入的词全都正确的一项是（）A.①拔②摩③祟B.①跋②磨③崇C.①拔②磨③祟D.①跋②摩③崇【答案】1.B2.D【解析】【详解】1.记载zǎi：把事情记录下来，也指记录事情的文字。殚精竭虑dān：使尽了精力，费尽了心思。镌刻juān：雕刻。故选B。2.长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。摩肩接踵：形容人很多或接连不断。推崇：十分推重。故选D。3.以下是“建筑与智慧”小组的同学找到的资料，按要求完成下面小题。根据以下文字，概括故宫特点最合适一项是（）故宫拥有房屋8728间，占地面积约72万平方米，堪称“宫殿之海”。以占地面积论，克里姆林宫约为其1/2，东京皇宫约为其1/3，巴黎卢浮宫约为其1/4，京都御所约为其1/6，圣彼得堡冬宫约为其1/9，白金汉宫约为其1/10。放眼全球，无“宫”能与之媲美。A.因地制宜B.独一无二C.惟妙惟肖D.妙手偶得【答案】B【解析】【详解】A.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。B.独一无二：没有相同的或没有可以相比的.C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。D.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。语段表达的意思是故宫“放眼全球，无‘宫’能与之媲美”，因此用“独一无二”形容合适，故选B。4.根据段落内容和语法知识，为下面文段结尾补写一个主谓成分齐全的总结句。紫禁城工程为工匠、民工、兵丁等提供了发挥聪明才智的舞台。比如，工匠们根据北京冬夏季日影的角度，科学测算出“柱高一丈，出檐三尺”，即宫殿出檐为柱高的三分之一，最能达到夏至前后屋檐遮阴、冬至前后室内充满阳光的理想效果。此外，厚重宽大的人字形顶，严丝合缝的砖石墙壁，再加上匠人们在屋顶木板基层之上分层铺墁（màn，用砖石等铺地面）的厚达30厘米的泥背层，使得宫城房屋冬暖夏凉。______。【答案】示例：这些都是劳动人民建筑智慧在紫禁城上的体现。（这项工程充分体现了劳动人民的建筑智慧。）【解析】【分析】【详解】本题考查对文段内容的理解和语言表达能力。根据第一句“紫禁城工程为工匠、民工、兵丁等提供了发挥聪明才智的舞台”可知，本段内容说明的是古代劳动人民的建筑智慧；第二、三句是建筑智慧在紫禁城工程上的具体体现；故总结句可以概括为：这些都是劳动人民建筑智慧在紫禁城上的体现。注意要求“主谓成分齐全”。5.“变革与发展”小组阅读了下面文字后写下感言，根据你的理解，下列选项最恰当的一项是（）“数字故宫”邀你天天进宫进入故宫博物院官网首页“数字文物库”，可以让你宅家也能赏文物、读历史、看展览、逛故宫。在这里，汇