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口语课教学热身讨论四位老师口语课如何开展口语教学？提纲区别之一：教材区别之二：教法思考和讨论你认为外国留学生喜欢做活动吗？实证研究发觉“活动”是有益为何？什么是“互动”对“互动”误解思考老式口语教学形式信息差实例：怎么做“宫保鸡丁”和“蛋炒饭”如何制造信息差找工作下列角色饰演活动，怎么样人为要求：（2）拼图活动2、利用真实存在信息差如何设计一个“问姓名”活动调查天天活动猜想活动对“讨论”反思3、通过热身活动制造信息差活动设计：谁衣服是红色？“一鸡两吃”这个设计如何：“约朋友吃饭”我们改进环节二：回答老师问题（10分钟）环节三、准备小组活动：5分钟环节四、小组活动：2-3人一组。15分钟点菜教学游戏句型替换改进：例子1句型替换改进：例子2口语活动设计活动目的活动内容活动形式活动时间活动需要条件与设备活动结果展示方式活动设计要考虑学生特点组织“活动”注意事项小结谢谢大家，欢迎提问
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