区域性教师培训的实践与思考市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

区域性教师培训实践与思考教师培训：一个沉重话题曾经令您最失望一次培训是？不明就里专家哲学专家谈高考语文数学专家说诗歌专玩理论专家言语生命动力学表现-存在论化简为繁，故作高深不顾受众专家自作多情强作解人处处赶场专家今天谈点儿什么呢？/常见面，舂陈米既然选择当教师，注定要终身学习。学习，求知，生活。新手--熟手--能手--高手。不是我不爱，而是你太令我无奈！这样培训缘何有吸引力？有效培训策略有效教学（effectiveteaching）理念源于20世纪上半叶西方教学科学化运动，在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响教学效能核定运动后，引起了世界各国教育学者关注。有效学习主要是指学生自主、摸索性、研究性学习。有效培训理念：关注教师需求是关键，而关注心理基础则是尊重。充足考虑“学情”，培训才有实效。学员个体需求分析。考虑其接受能力，进一步浅出。尊重一线教师。多互动。有效培训策略远离教学现场培训弊端多教师渴望如何培训引领式理论提升参与式互动研讨体验式名校实训开放式网络学习验证式回校实践全程式跟踪评价教育部新课程改革专家组组长钟启泉专家说：当今教师有三不，不读书，不研究，不合作。绝对？片面？才华横溢者大作频出者高手牛人一名培训班学员两大苦恼：新课程理念我们也知道一些，但就是很难转化为详细教育教学行为；读书少，积淀不够，搜索枯肠，不能得心应手。有效培训内容拟定有放矢缺啥补啥处理语文教师急需处理问题刚需解渴以主题性培训为主要内容，以实践性培训为主要模式语文教师培训模式摸索一、教研组长培训二、备考培训二、备考培训备考之三点提议备考之三点提议备考之三点提议高山仰止精神生活必须重建，打坏物质繁荣，留下恬然自由心灵，一起仰望繁星点点夜空——那片广袤无垠精神海洋。让我们从今天起，做一个幸福人，相信不再心为形役，挥手辞别昔日富饶；让我们走近自然，为花开花落心悸，为叶枯叶荣不平，陶醉于氤氲花香，迷恋百分混沌烟霞。在精神世界中，我们会找回生命真谛，一花一世界，一叶一菩提；在精神海洋里，我们会发觉内心真实自我，聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。仰望精神海洋，寻觅先哲脚印，为曾经自己画上句号，让今天自己走得轻盈。精神海洋中，有庄子鼓盆而歌微笑，有列子御风恬然，有南郭子形容枯槁，心中死灰宁静，有老子“上善若水，水善利万物而不争”圣贤。荡着心灵木筏，驾着精神彩云，任清风涤荡心胸，随风舞动轻弄影……转身，回眸，我惊悸“云销雨霁，彩彻区明，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”壮美；牵情处，却见朱淑真“把酒送春春不语，傍晚却下潇潇雨”；一路晨光熹微，水波荡漾，伴着纳兰容若“料得重圆密誓，难禁寸裂柔肠”凄婉；韦庄划入“春水碧于天，画船听雨眠”逸境；有赵万里“水静流深，人静心深”高雅，尚有高山仰止处，庄生“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”箴言。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣，荡舟于精神海洋，纵然高山仰止，青衫湿遍，那仍然是属于我们自己传奇。以史为鉴，胜负警醒我们。从跪下那一刻起，勾践已悄然作茧。装疯卖傻，他裹住了自己坚强内心。卧薪尝胆，直到夫差把它当做一枚死去茧，顺手丢在一旁。当生活本能够就这样下去时，勾践却又选择孤注一掷地破茧。通过这作茧与破茧双重洗礼他不会再给对手留下任何机会。夫差自刎身亡，这是愚者下场。智者知道在被俘时作茧，保全实力，又在复兴后破茧，一飞冲天；愚者在胜利面前不但没能听从伍子胥之言，展翅高飞，反而被一点点成功束缚。其中大智若愚与大愚若智，高下立判。这样作茧不会被任何人视作怯懦软弱，这样作茧反而让成功显得加倍辉煌，智慧之光在作茧与破茧中尽情闪耀。李太白放歌舟棹，一道瀑布飙九天；白司马泪湿青衫，一曲琵琶遗绝响；白鹿书院，朱夫子传道解惑，盛况空前；莲花池畔，周敦颐咏荷言志，风骨傲然……于是嵇康打铁铺中传来不驯声音，于是阮籍途穷路上响彻寂寞泣诉；于是滕王阁上，那个自负王勃倚栏作赋，傲对王公；于是雕栏玉砌，那个自艾李煜独视春水，目下无尘。试问，这些议论文里“精美”文词，终归想论证什么样论点呢?终归能起什么样作用呢?当诗仙宽袍弃履，举起樽而邀明月，沐月华而影三人那刻，这一丝浸透了蟾晖酒香便飘飘摇摇了千余年，萦绕在数万才子鼻尖挥散不去，似是还携了月下那人三分不羁。这瞬间感悟，便在孩童清亮诵读声中变为醉人永恒。这堆砌着“宽袍弃履”“沐月华而影三人”“萦绕在数万才子鼻尖挥散不去”之类佶屈聱牙生硬别扭词句文段，让我们这教过多年书人，别阐明明白白地理解了，就是诵读起来也实在不知如何才干避免气喘吁吁!漆永祥：15类“高考体”作文，要对保持“严打高压”态势。赌咒立誓体，充斥“一定”“必须”之类句子以表决心显勇气；空言泛语体，无论写什么人什么事，都是一通看似高妙、实则空泛废话；小资美文体，用抒情语调、无病呻吟口吻来描述与议论；爹死娘病体，胡诌发生在自己身上悲惨故事；故事拼凑