学案-全国-2017_九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

2《第一单元课题1(第1课时)——物质的变化》班级：__________组别：__________组名：____________姓名：_______________【温馨寄语】每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。【学习目标】1．自主学习课本6-8页，知道物理变化和化学变化的概念及区别，并能判断物理变化和化学变化。2．认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。3．在实验过程中，仔细观察化学实验，并进行简单化学实验现象的描述。【重点与难点】重点:1、能区分判断物理变化与化学变化。知道物理变化与化学变化的本质区别，相互联系。难点：1、能区分物理变化和化学变化。开始学习对实验现象的正确描述。【学习探究】●自主学习1．日常生活中的水有、和三种状态。2．在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，观察到的现象是。3．在日常生活中，我们常会见到①水加热变成水蒸气；②水放入冰箱中结成冰；③纸张撕碎；④纸张燃烧；⑤铁钉在潮湿的空气中生锈等变化实例。你能再举一些变化实例吗？举例：。●合作探究1．完成课本P6的四个实验，并在书本上记录实验现象。2．实验现象分析:上述四个变化在本质上有什么不同之处？3、物理变化中一定有化学变化吗？化学变化中一定有物理变化吗？物理变化与化学变化有什么关系？为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？4．归纳总结化学变化物理变化概念外在表现常表现为、、______等；还伴随着的变化，这一变化常表现为、、等。一般只是的改变根本区别相互联系【归纳小结】【当堂演练】1．下列属于化学变化的是（）A．电灯通电后发亮B．将海水蒸发得到食盐C．食物腐败D．电热棒工作时发热2、下列变化与其它三个不同的是()A．冰棒融化B．木材燃烧C．湿衣服晾干D．灯泡发光3．下列四种变化中，其中一种与其他三者有本质区别的是（）A．铁生锈B．水结冰C．煤燃烧D．饭馊了4．下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏5．下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（）A．木已成舟B．花香四溢C．烛炬成灰D．滴水成冰6．人类需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（）A．用篝火烘烤食物B．太阳能热水器烧水C．绿色植物将太阳能转化为化学能D．煤燃烧发电7．化学变化的基本特征是（）A．生成新物质B．生成沉淀或气体C．发生颜色变化D．发光发热【拓展延伸】8．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。⑴物质的变化有快有慢，但有些物质永远不会发生改变（）⑵食物要经过许多化学变化，才能转化为我们自身所能吸收的营养物质（）⑶物质发生化学变化，一定产生新的物质。（）⑷蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。（）⑸咀嚼米饭，5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。（）⑹只要物质的颜色发生变化，就一定发生化学变化。（）9、判断下列变化属于那种变化类型，简要说明理由①苹果腐烂：___________________________________________________________②榨取果汁：___________________________________________________________③撕碎纸张：___________________________________________________________④动植物呼吸：___________________________________________________________10．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（）A．蜡烛燃烧；蜡烛熔化B．酒精挥发；酒精燃烧C．空气液化；液态空气汽化D．铁生锈；铁被腐蚀【课后反思】本节课你有哪些收获?学习目标的达成：______(用ABCD四个等级对照学习目标给自己评价)。2、你有哪些疑惑或课后需解决的问题？