诗歌鉴赏画面描绘.pptx

【练习】绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。1．提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2．提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。3．解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。意境(氛围)：1.意境种类：宏阔——雄浑、莽苍、高远、高昂，壮阔、辽阔、热烈，悠远,深远慷慨细腻——静谧、幽清、幽静,恬静、缠绵、婉转、朦胧、明净、优美繁复——绚丽、瑰丽热烈、高亢、繁华、喧闹、清冷——萧条、荒凉、悲凉，荒芜，暗淡、渺茫、寥落,冷寂,孤寂意境常见的表达程式概括时用二个词四个字，例如：雄浑壮丽、幽清明净、沉郁孤愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔、孤寂清冷、清新明丽、肃杀荒寒朴素自然、清新飘逸、华美艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、生机勃勃、萧瑟凄清、繁华热闹、雄浑壮丽【练习】绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。古诗词鉴赏观美景，猜诗句(抢答题)飞流直下三千尺疑是银河落九天落红不是无情物,化作春泥更护花。学习目标试一试：钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2分钟后，比比谁的回答更精彩）注意步骤：将剩下的几句诗的画面展现出来将剩下的几句诗的画面展现出来钱塘湖春行（白居易）如何描绘画面？深秋时节，万物肃杀，青藤枯老，被枯藤缠绕着的老树上，一只乌鸦瑟缩着，不时发出几声嘶哑的叫喊。只见一架小桥，桥下水声潺潺，桥头，几间小屋错落有致，小屋上飘起缕缕炊烟。在一条黄尘漫漫、秋风飒飒的古驿道上，一匹瘦骨嶙峋、精疲力竭的马迟缓地走着。展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”所展现的画面。练一练评一评：市中一摸原题先读1、反复读诗歌（读的目的是要读懂诗意、读懂情感。）写下来后回答1、傍晚下着大雨，潮水上涨，独自一人迷失在荒野中，没有人经过，救自己出去。找出意象，领会诗歌的意境诗意和情感？讨论归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1.描述“带月荷锄归”所展现的图景新题型示例——挑战题：注意此题与以往题目考察的异同：1、都更加关注意境的描写，更加关注想象，要求内容的丰富；2、有了字数的限制；3、考察的句子也许不是名句。新题型示例——挑战题：青溪蜿蜒，两岸弥漫的是青草绿叶，繁花点缀其间，春意浓郁，宛如这清清的溪水一样绵长。1、找全景物、加修饰语，写明句意；2、联系上下文、关键词，展开联想和想象；(忠实于原诗）3、语言生动（恰当运用修辞、形容词等）4、字数限制。写明句意——前提忠于原诗——原则联想想象（关键词、上下文）语言生动演练：发挥想象与联想有诗词为伴，人生春光无限方法总结：画面描写牛刀小试：请用简明形象的语言描绘下面诗句所展现的画面。