试题-江苏-2013_江苏省如皋市实验初中2014届九年级化学上学期第二次质量检测试题 沪教版.rar

72013～2014学年度第一学期如皋市实验初中第二次质量检测九年级化学试卷(考试时间：60分钟，总分：60分)可能用到的相对原子质量：H-1C-12N—14O-16Ca-40一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列事实和解释相符的是A．干冰用作致冷剂——干冰是冰B．石墨可作电极——石墨具有润滑性C．用炭黑墨汁书写的字经久不变色——炭黑是黑色D．点燃甲烷时发生了爆炸——甲烷中混有氧气2．下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是.A．C可以将CuO中的Cu置换出来B．在一定条件下CO2能够转变成COC．CO2不能使被石蕊染成紫色的干花变红D．碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼3．关于一氧化碳燃烧(2CO+O22CO2)说法正确的是A．反应过程中吸收大量的热B．参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为2:lC．化学方程式中反应物的化学计量数之比表示为ν(CO):ν(O2)=2︰1D．反应前后分子个数不变4．下列关于物质的组成、结构与性质的说法不正确的是A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B．钠原子和钠离子化学性质不同，是由于它们的最外层电子数不同C．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于所含元素不同D．CO和CO2的性质不同，是由于它们的分子构成不同5．下列对实验现象的观察或记录中正确的是A．将黄铜与纯铜互相刻划，黄铜表面出现的划痕更深B．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面出现红色物质，溶液变成无色C．高温下一氧化碳与氧化铜充分反应后，固体由红色变成黑色D．将铁丝插入氧气中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体6．利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是A．用锌和稀硫酸制取氢气B．用双氧水和二氧化锰制取氧气C．用高锰酸钾加热分解制取氧气D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳7．发生下列情况时，所采取的对应措施正确的是A．室内发生火灾时，打开所有门窗通风B．煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道C．发现有人触电时，立即用手把触电者拉开D．出现雾霾天气时，要尽量减少户外运动8．某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为:R+2AgNO3===R(NO3)2+2Ag，R与硝酸铜溶液不发生反应，关于R的推断正确的是A．R的活泼性介于铜、银之间B．R能置换出酸中的氢C．R的活泼性比铜强D．R的活泼性比铜强、比银弱9．为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂(过量)操作方法ACO2(CO)O2点燃BCu(Fe)稀盐酸加入足量的稀盐酸充分反应后过滤、洗涤干燥CCuSO4溶液(H2SO4)铜加入铜粉充分反应后过滤DCO(CO2)氧化铜通过装有灼热氧化铜的玻璃管10．在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZQ反应前质量/g410125反应后质量/g未测21109下列说法错误的是A．X中未测值为零B．该反应中X与Q的质量比是1︰4C．该反应为分解反应D．若Q为氧气，则该反应为氧化反应第II卷（非选择题共40分）二、非选择题（本题包括5小题，共40分）11．（7分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少▲(填化学式)的排放量。开发▲等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染。（2）煤燃烧时加入适当的物质，可以减少▲气体（写化学式）和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成。（3）为减少污染、提高煤的利用率，可将煤块经粉碎处理，这样可以使其在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为▲；为减少污染、提高煤的利用率也可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：此反应的基本反应类型是▲反应。（4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。①NH3中氮元素和氢元素的质量比为▲。②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+2▲。12．（10分）下图是某课外学习小组设计的制取一氧化碳并验证一氧化碳性质的实验装置，其中装置B的作用是干燥二氧化碳气体。请看图回答下列问题：（1）仪器a的名称为▲；（2）写出装置A中发生反应的化学方程式▲；（3）装置D中化学方程式是▲；（4）装置E的作用是▲，写出该装置中发生反应的化学方程式▲；（5）该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做的原因是▲；（6）Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有▲。①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿13．（8分）良好的环境带来