初中物理热学知识点.docx

初中物理热学知识点热学一、热现象：(一.)温度：1.物理意义：表示物体的冷热程度。2.单位;摄氏度(℃)。3.测量工具：温度计;4.温度计(1)制作原理：利用液体的胀热冷缩。(2)常用种类：实验用温度计(测量范围：0℃～100℃)、体温计(测量范围：35℃～42℃)、寒暑表(测量范围：-30℃～50℃)。(3)使用方法：使用前------使用时-------5.体温计的特殊结构：(1)三棱形的柱体(起放大液体的作用，容易观察液面的位置);(2)缩口——液泡和毛细管之间有一段非常细的部分(作用：上升到毛细管的水银不能自动回到玻璃泡内，在缩口处被切断)。6.使用方法：使用前必须先向下甩一甩，读数时可以离开人体读)。(二)物态变化：1.熔化：固变液，吸热，(晶体有熔点，熔化时吸热，但温度保持不变，非晶体没有熔点，熔化时吸热，但温度一直升高)。2.凝固：液变固，放热。3.汽化：液变气，吸热。(1)两种方式;蒸发和沸腾。(2)蒸发：A.条件：任何温度，只在液体的表面。B.影响蒸发快慢的因素：液体温度、表面积、液面上的气流。(3)沸腾：A.条件：达到沸点，继续吸热，液体表面和内部同时发生的。B.影响沸腾的因素：液体表面上气压的大小(气压越大，沸点越高)。4液化：气变液，放热。(1)液化方法：A.降温B.压缩体积(2)例如：“白气”、雾、露。液化气。二、热和能：1.分子动理论：(1)物质是由分子组成的;(2)一切物质的分子都在不停地做无规则运动(扩散现象表明分子在不停地运动着;温度越高，分子运动越激烈，扩散现象越明显。)(3)分子间有相互作用的引力和斥力2、内能：(1)概念：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和。(2)内能大小与温度有关：同一个物体温度越高，内能越大。(3)改变物体内能的方式有：做功和热传递。(在热传递过程中传递能量的多少叫热量，单位是焦耳J。物体间只要有温度差存在就有热传递发生。)(4)内能的利用：A利用内能来加热B利用内能来做功——热机(做功冲程：内能转化为机械能)(5)环境保护:3、比热容：(1)物理意义：表示不同物质吸热能力的差异。(2)概念：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容(用c表示)(3)单位是焦/(千克﹒℃)——J/(kg﹒℃)(4)特点：比热容是物质的一种特性(可以用来鉴别物质)(5)水的比热容较大—4.2×103J/(kg﹒℃)，解释有关的现象。(6)有关吸热、放热公式：Q吸=cm(t-to)，Q放=cm(to-t);或Q=cm△t4、燃料的热值：(1)概念：1千克的某种燃料完全燃烧所放出的热量，叫做这种燃料的燃烧值。(2)单位：焦/千克(J/kg)(3)热值是燃料的一种特性，不同燃料的热值不同。同种燃料的热值是相同的，与燃料的质量、燃烧情况无关。(4)液态氢具有较大的热值，所以现代火箭用液态氢作为燃料。初中物理总复习提纲：热学1.物体的冷热程度叫温度,测量温度的仪器叫温度计,它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的.2.温度的单位有两种:一种是摄氏温度,另一种是国际单位,采用热力学温度.而摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0度,把一标准大气压下的沸水规定为100度,0度和100度之间分成100等分,每一等分为1摄氏度.-6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度.3.使用温度计之前应:(1)观察它的量程;(2)认清它的最小刻度.4.在温度计测量液体温度时,正确的方法是:(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.5.物质从固态变成液态叫熔化(要吸热),从液态变为固态叫凝固(要放热).6.固体分为晶体和非晶体,它们的主要区别是晶体有一定的熔点,而非晶体没有.7.物质由液态变为气态叫汽化(吸热),气态变为液态叫液化(放热).汽化有两种方式:蒸发和沸腾.沸腾与蒸发的区别是:沸腾是在一定的温度下发生的,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象,而蒸发是在任何温度下发生的,只在液体表面发生的汽化现象.8.要加快液体的蒸发,可以提高液体的温度,增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度.9.液体沸腾时的温度叫沸点,沸腾时只吸收热量，温度不变，有时因为液体中含杂志沸点会有适当变化，水的沸点是100℃.10.要使气体液化有两种方法:一是降低温度,二是压缩体积.11.物质从固态变为气态叫气化(吸热),从气态变为液态叫液化(放热).中考物理复习热学知识点⒈温度t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管