2022《快乐端午节》教案.docx

2022《快乐端午节》教案《欢乐端午节》教案作为一名教学工作者，时常须要用到教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教案应当怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的《欢乐端午节》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《欢乐端午节》教案1活动目标：1.简洁了解端午节的由来及传闻，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。2.幼儿能够主动参加到对端午节风俗问题的互动里。3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的爱好。4.体验明显的季节特征5.感受节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。活动重点：1.通过观看视频让幼儿简洁了解端午节的由来及传闻，2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。活动难点：幼儿能够主动参加到对端午节风俗问题的互动里。活动打算：1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；3.手工材料纸杯子，五色调线，双面胶等。活动过程：一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿爱好。1.师：今日老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？2.师：这是什么节日？谁来告知老师一下这个节日里我们都要做什么？3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？二.基本部分1.师：今日我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。3.师：看了短片以后谁来告知老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种嬉戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。6.师：小挚友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。7.师：（让配班老师静静点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？（夏天会有许多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特别的味道，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。（图片）8.师：今日呀，我们小挚友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）9.师：小挚友们现在知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？三、手工制作1.师：下面我们做个小手工，制作一个美丽的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日欢乐。2.师：好，荷包做好了，我们把美丽的荷包放在桌子上。说了这么多小挚友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日？四、听老师讲故事师：讲了好，最终大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》教学反思：端午节是我们中华民族的传统节日，但对中班幼儿来说，还比较生疏。设计并组织有关端午节的主题教化活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特点详细直观形象，本活动起先部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的爱好和情感，使孩子有一些感性的相识。然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主绽开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟识，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的钦佩之情。但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清晰，听的有点模糊，但是对故事的大致思想还是有肯定的感受，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的阅历：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜。端午节有特殊的食品――粽子，它是多种形态、多种口味的。孩子整堂活动还是比较投入的。《欢乐端午节》教案2活动目标：1、通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。活动打算：1、打算制作端午节习俗物品的各种材料：粽叶、糯米、线等；各种形态的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线、绉纸。2、端午节相关图片，艾草和菖蒲。3、邀请幼儿家人一起参与活动。活动过程：1、主持人致开场辞淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的心情是相同的。端午节在我国