2022《怪汽车》教案.docx

2022《怪汽车》教案《怪汽车》教案作为一无名无私奉献的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的《怪汽车》教案，希望能够帮助到大家。《怪汽车》教案1活动目标：1.在好玩的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。2.知道汽车的主要特征，体验音乐嬉戏的欢乐。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。5.培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动重点难点：活动重点：在好玩的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。活动难点：能把歌曲运用于老师给出的水果中。活动打算：1.依据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”。2.水果图片人手一张。3.歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。活动过程：一、激发爱好1.律动《汽车开来了》2.我们开着车子到森林里去玩好吗？3.你开着什么车到森林里来玩？我开小轿车，你开什么车？（我开摩托车、汽车、助动车，等等。）你还望见过什么车？开着你们的车跟我一起到树林里去。4.我们把车停好坐下来吧！看看漂亮的森林到了吗？二、引入故事《怪汽车》（一）播放Flash动画《森林新发觉》。1.看看森林里有谁？我给他变出来好吗？2.这是谁呀？（出示小兔、小猫、小狗）看！他们在森林里发觉了什么？（他们发觉了西瓜、草莓和菠萝。）逐个出示水果。让幼儿说出谁发觉了什么。3.你们喜爱这些水果吗？小兔、小猫、小狗说他们也喜爱这些水果，他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。4.小兔滚着西瓜，小猫滚着菠萝，小狗滚着草莓在公路上走。警察望见了说：“停！停！停！公路上不能滚水果。”公路上能滚水果吗？为什么不能？（因为公路上有许多车子，很危急。）5.哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢？6.幼儿自由探讨，老师激励幼儿大胆想方法，确定幼儿的合志向想。7.你们想的方法真好！小兔他也想方法了，我们看看小兔想了什么方法。（二）播放Flash动画《西瓜车》1.播放音乐怪汽车第一段，老师在PPT中播放变出的依次。2.这是什么车？它是怎么变出来的？先变出了什么？3.让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？（让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘）4.西瓜车变好了吗？他先变出的是…….5.我们跟着小白兔一起变一变好吗？跟音乐一起学唱。（三）播放Flash动画《菠萝车》《草莓车》。警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办？看看草莓怎么变？它会变成什么呢？我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好？激励幼儿编编、唱唱“草莓车”。草莓也变好了，再来看看谁来变了。这辆车应当怎么变呢你们告知我好吗？（幼儿回答，老师指引）我们跟着小狗一起来唱一唱。（边做动作边引导幼儿一起唱）你喜爱什么车，开着你喜爱的车去玩喽。（老师带领幼儿边做动作边唱歌）三、变怪汽车你们能不能把这些水果也变成车呀？（出示水果图片，先请幼儿把变得依次说一说。）请幼儿自己变一变活动反思：在教研活动中，我们观摩了王莉娟老师的音乐活动《怪汽车》，这堂课活动形式凸显嬉戏性，活动过程渗透音乐性，表达方式体现多元性，正好我们班级活动中也开展了一个“小汽车”的嬉戏活动。我和孩子们去公路边视察来来往往的车辆，一起共享玩车、坐车的阅历，在区域活动中体验做一名小司机的欢乐。在孩子们积累了有关汽车的学问阅历后，我设计了集体活动“怪汽车”，旨在让幼儿在好玩的故事情境中观赏、歌颂、嬉戏，创建性地运用语言和音乐来表达、表现。《怪汽车》教案2活动目标1、能感受故事的趣味性。2、体验创意制作的乐趣。活动打算课件打算：“猜猜小动物”情景图片；《怪汽车》故事音频及图片；《怪汽车》故事视频。纸面教具：《我的怪汽车》。材料打算：平安剪刀、双面胶。活动过程一、出示情景图片激励幼儿猜猜动物名称——猜猜这三只是什么动物？——用动作或叫声仿照一下它们。二、播故事及图片引导幼儿理解故事感受趣味1、播放故事音频及图片第一段。2、播放故事音频及图片其次、三段。3、播放故事音频及图片第四段。三、播放故事视频引导幼儿感受故事的趣味性——为什么说这是怪汽车呢？四、供应纸面教具激励幼儿动手制作“怪汽车”1、将幼儿分组，并发放手工材料。2、引导幼儿将轮子剪下粘贴在房子上。《怪汽车》教案3设计思路：汽车，是孩子常常能望见和运用的，现在很多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的视察和留意都是随意的，孩子对于汽车的阅历是零星的，须要老师梳理的。因此老师借助音乐嬉戏怪汽车，和孩子一起来了