学案-江西-2013_江西省抚州市金溪二中2013届九年级化学下册《探究题》导学案（无答案） 新人教版.rar

1江西省抚州市金溪二中2013届九年级化学下册《探究题》导学案（无答案）新人教版学习目标：1.掌握实验探究题分析试题的一般步骤。2.应用科学探究题解题方法。学习重点：实验探究题的分析思路及巩固实验原理，充分利用题目中的信息学习过程：一、自主学习：（一）.实验探究考试一般要考的内容有：1.根据实验内容考实验目的：2、根据实验目的考实验原理；即主要表现为写化学方程式3.根据实验原理或题中的信息选择装置（发生装置、除杂装置、干燥装置、收集装置）或仪器或药品4..根据题意考实验步骤及注意事项5.根据题意的实验步骤<=>实验现象<=>实验结果6.从实验设计要科学合理，安全可靠，操作简便、现象明显、结论可信、绿色环保进行分析讨论答题。（二）.实验探究题分析试题的一般步骤及方法。（1）认真阅读试题，要先一段一段地阅读，分析试题的意图即想要考什么知识（2）在回答问题时若还做不出来，再返回去看一下前面试题的内容和想一下自己是不是用到了题目中的信息。（3）利用平时的试题进行类比方法解题即想一下这种题目与平时所学的那个试题相似，与那些知识有关。（4）根据试题的分数分析提高答题的准确性。多选题或双选题在不确定时宁可少选而不多选择。二、合作探究：（展示时要求说明你的思路、关键词、信息、原理）1.现有以下实验仪器，请按要求填空：(1)仪器⑤的名称是；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有(填序号)，还缺少的仪器是(填名称)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的(填序号)组合成制气装置。(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时，气体应从仪器①的(填“a”或“b”)通入；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的(填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途，请你任举一例：。(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是(填序号，选错一个扣1分，本小题不出现负分)。①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气；④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯。2、假期，王霞同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分。【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查，王霞发现了如下图所示的三种商品，其中，发酵粉与水混合后，产生大量气体，你认为该气体是_____①_____。王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，实验结论是_____②_____；另取少量白色粉末于试管中，加入_____③_____，有无色气体产生，王霞认为白色粉末是纯碱。(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，你若认为小明说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结沦的原因_____④_____。为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法，王霞继续查找资料，发现它们有下列的性质性质碳酸钠碳酸氢钠溶解性20℃时溶解度21.6g，溶解时放热20℃时溶解度9.8g，溶解时放热加热不分解发生分解反应，分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。根据上面信息，检验白色粉末的方法之一是：20'C时，在100克水中加入12克该白色粉末，充分溶解后，如果有白色固体剩余，则为_____⑤_____，否则为_____⑥_____。(3)在查找资料过程中，王霞同学还发现纯碱不是碱，是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性，请写出用pH试纸来测其pH值的操作过程_____⑦_____。3、实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你完成以下探究：【猜想】猜想①：该化肥是NH4Cl，猜想②：该化肥是，猜想③：该化肥是NH4HCO3，猜想④：该化肥是尿素。【实验探究】（图1）（图2）（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：。（2）如右（图1），另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选（图2）中溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想不成立。（3）在步骤（2）的试管中再滴入（图2）中的溶液，若，则猜想①成立；若，则猜想②成立，其反应的化学方程式：。4、某化学小组发现一袋包装破损的漂白