实验专题复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

生物学试验对照试验请回答以下与免疫相关问题：(1)下面是科学家依据自然免疫原理，研究人工免疫、增强机体免疫功效试验过程：分析回答：①注入加热杀死肺炎双球菌虽已死亡并失去毒性，但它仍能作为引发小鼠机体发生免疫反应。小鼠产生抗体是由成，其化学本质是，产生后主要分布于小鼠血清中。(2)在防疫工作中，从破伤风患者体内取得血清，给未注射过破伤风类毒素人发生外伤时注射也能治疗或紧急预防。请你设计试验对此加以证实。试验材料：一批体重50g左右，身体情况相近小白鼠、注射器等试验材料与用具：一批体重50g左右,身体情况相近小白鼠、破伤风类毒素、注射器等。试验原理：注射外原抗体可使机体取得一定免疫力。试验步骤：第一步：从患者体内提取血清第二步：第三步：第四步：将两组小鼠放在环境下喂养，观察两组小鼠存活情况，并作统计。预期结果：对照试验题设计思绪——最为关键是抓住3个变量。为验证甲状腺激素能促进蝌蚪发育，将27只同种、同时孵化且大小相同蝌蚪，随机均分为三组，喂养水、饲料和温度等培养条件相同且适宜。甲组加入甲状腺激素、乙组加入甲状腺激素抑制剂、丙组不加入药剂。喂养一段时间后，观察生长情况。依据试验“单一变量”标准回答以下问题（1）本试验中同种蝌蚪和相同喂养条件属于。（2）甲组加入甲状腺激素是。（3）甲组改变和结果是。A．自变量B．因变量C无关变量（4）本试验关键步骤是。A．定时喂食B．定时换水C．定时观察D．用药量合理（5）试验中选同种、同时孵化大小相同蝌蚪来做试验，其目标是。找出以下试验自变量和因变量确定自变量方法之一确定自变量方法之一确定自变量方法之二确定自变量方法之二确定自变量方法之三怎样寻找自变量经典回想对照试验设计标准单因子变量标准等量对照标准思索：设置对照组有什么作用？你知道常有哪些对照类型？1、空白对照：不做任何试验处理对象组。3、相互对照：指不单独设置对照组，而是几个试验组相互对照。对照试验设计标准语言表述要规范准确试验设计详细方法浙：为研究兔红细胞在不一样浓度NaCl溶液中形态改变，请依据以下提供试验材料与用具，写出试验思绪，设计统计试验结果及原因分析表格，并填入对应内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。（要求：答题时对NaCl溶液详细配制、待观察装片详细制作不作要求）(1)试验思绪：①...(2)设计一张表格，并将预期试验结果及原因分析填入该表中。浙：为研究兔红细胞在不一样浓度NaCl溶液中形态改变，请依据以下提供试验材料与用具，写出试验思绪，设计统计试验结果及原因分析表格，并填入对应内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。（要求：答题时对NaCl溶液详细配制、待观察装片详细制作不作要求）(1)试验思绪：①...(2)设计一张表格，并将预期试验结果及原因分析填入该表中。浙：为研究兔红细胞在不一样浓度NaCl溶液中形态改变，请依据以下提供试验材料与用具，写出试验思绪，设计统计试验结果及原因分析表格，并填入对应内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。（要求：答题时对NaCl溶液详细配制、待观察装片详细制作不作要求）(1)试验思绪：①...(2)设计一张表格，并将预期试验结果及原因分析填入该表中。5、设计试验步骤：6、预测试验结果：牛刀小试例3：为检测光质（不一样波长光）对水生黑藻光合作用强度影响，现提供以下材料：红、绿、白三种颜色40瓦灯泡数个，试管数只，黑藻数枝，精密pH试纸，石蜡油、NaHCO3溶液。请你完成下面试验设计并回答相关问题。试验开始步骤为：将黑藻进行24h饥饿处理后，在温度为25℃环境中，按右图所表示组装好试验装置。（1）写出后面试验设计主要步骤。（2）请预测并简明分析上述试验结果。（3）若不增加试验用具，指出另一个检测试验结果简便方法。例4：请经过试验来探究IAA对某种植物种子萌发和幼苗生长影响。请依据试验材料用具，写出对应试验步骤。材料用具：油菜种子若干；试管、移液管、培养皿、滤纸、生长素溶液（浓度分别为：1000mg·L–1，10mg·L–1，0.1mg·L–1，1g·L–1，0.01g·L–1）蒸馏水步骤：①取生长情况一致（未开花）菊花三组，分别编号为A、B、C。②A组将顶端花芽遮光、B组将下部叶片遮光、C组不作处理。③将A、B、C三组菊花放在相同条件下，给以一定天数短日照处理，观察比较三组菊花开花情况。结果预测与分析：①A组、C组开花，B组不开花，说明菊花感受光周期刺激部位在下部叶片。②B组,C组开花，A组不开花，说明菊花感受光周期刺激部位在顶端花芽。③A组,B组不开花，C组开花，说明菊花光周期刺激部位必须同时是顶端花芽和下部叶片。④A组、B组、C组均开花，说