同底数幂的乘法全国课堂创新大赛作品与墙来了联手打造省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx 立即下载
2024-02-11
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同底数幂的乘法全国课堂创新大赛作品与墙来了联手打造省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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同底数幂乘法本节课希望大家都能凭借智慧体操成功穿过一道道数学墙,为本小组取得荣誉。(1)10×10×10×10×10能够写成什么形式?(2)25,(-3)3分别表示什么?(3)a·a·a·a·a=a()学习目标墙式子103×102中两个因数中底数有何特点?猜测:am·an=(m、n都是正整数)am·an=am+n(当m、n都是正整数)例1打擂墙下面计算对不对?假如不对,怎样更正?例2(2)103·106·102某台电脑每秒可做1015运算,它工作5小时,可做多少次运算?(结果用科学计数示表示)同底数幂相乘,底数不变,指数相加.am·an=am+n(m、n正整数)自我评价墙寄语墙
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同底数幂的乘法全国课堂创新大赛作品与墙来了联手打造省公共课一等奖全国赛课获奖课件

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