学案-江苏-2006_初三化学总复习教学案一 空气氧气 人教版.rar

-2-第二教育网同步辅导资料初三化学总复习教学案(一)空气氧气一、复习要求1、了解空气的主要成分及其各自的体积分数。知道空气的污染和防治污染的意义。2、了解氧气的物理性质和用途。掌握氧气的化学性质。3、掌握实验室制取氧气的反应原理和方法。知道氧气的工业制法。二、例题剖析例题1：某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤是：（1）将图中的集气瓶分为5等份，并作好标志。（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的点夹子夹紧，点燃燃烧匙里的红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧塞子。（3）充分反应后，打开夹子请回答下列问题：①该实验中红磷需稍过量，目的是_______________②步骤（３）中打开夹子后观察到的现象是____________________③若实验后发现测得氧气的体积分数低于21%，问，这可能是哪些原因引起的？例题2：人类生存需要清新的空气，下列情况下不会造成空气污染的是（）Ａ、绿色植物的光合作用Ｂ、海洋、陆地生物的腐烂Ｃ、煤、石油等燃料的燃烧Ｄ、汽车、飞机尾气的排放例题3、对下列物质燃烧现象描述中，正确的是（）Ａ、红磷在空气中燃烧产生白色浓雾Ｂ、细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体Ｃ、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰Ｄ、一氧化碳在氧气中燃烧发出黄色火焰例题4、要除去密闭容器中的氧气而不混入其他气体杂质，在其中燃烧的可燃物应是A、硫B、木炭C、磷D、蜡烛（）例题5、某同学归纳出氧气的主要用途有：①急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气②、在钢铁冶炼中进行富氧鼓风，提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的产量和质量③化学工业上主要用于制取蒸馏水④使乙炔燃烧产生高温氧炔焰，用来焊接或切割金属⑤在工业生产和科学实验中常用作氧化剂⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生巨大推力，推动箭前进。你认为不正确的是（）Ａ、①③⑤Ｂ、②④⑥Ｃ、仅有③Ｄ、仅有⑤例题６：以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验，按要求回答问题：（１）化学方程式为_________________（２）实验仪器主要有：铁架台（带铁夹）、导管、单孔橡皮塞、________、________、_______、_________、玻璃片等。（３）盛高锰酸钾的试管口应__________倾斜，这是为了防止_________________________（４）盛高锰酸钾的试管口应放一团棉花，这是为了防止___________________________（５）开始收集氧气的适宜时刻是：_____________________________________________（6）表明氧气已经集满的现象是：_____________________________________________（7）停止实验时，先把导管移出水面，然后停止加热，这是为了防止________________（8）收集满的集气瓶应______放在桌面上，这是因为____________________________（9）实验步骤如下：A给试管加热；B用排水法收集氧气；C熄灭酒精灯；D装高锰酸钾于试管中；E将导管移出水面；F检查装置的气密性；G把试管固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置于水槽中。正确的顺序应是：（10）某同学在用高锰酸钾加热制氧气并用排水法集气的实验中，水槽中的变红了的原因是什么？被加热的试管破裂了，其原因可能有哪些？三、当堂练习：１、下列有空气的说法中正确的是（）Ａ、氧气约占空气质量的２１％，氮气约占空气质量的７８％Ｂ、空气是几种单质和几种化合物的混合物Ｃ、在空气的组成中，其成分是固定不变的Ｄ、最早通过实验得出了空气是由氮气和氧气组成的结论的化学家是瑞典的化学家舍勒２、硫、碳、蜡烛在空气中燃烧共同的现象是（）Ａ、都有气体生成Ｂ、都有淡蓝色火焰Ｃ、都能发光发热Ｄ、都有无色液滴生成３、运载飞船的火箭的发动机中使用了液氧，液氧的作用是（）Ａ、支持燃烧Ｂ、冷却发动机Ｃ、作为燃料Ｄ、供给航天员呼吸４、为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里放入极少量的红磷作脱氧剂，其作用的化学方程式为_______________________________，反应的类型是__________。工业上是利用液态氮和液态氧的_________不同，采用_______的方法制得氧气的，这一过程属于_________变化。５、