2022《水果》幼儿园小班美术教案.docx

2022《水果》幼儿园小班美术教案《水果》幼儿园小班美术教案作为一名老师，往往须要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的《水果》幼儿园小班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《水果》幼儿园小班美术教案1活动设计背景我们小班的年龄大多数是在4到5之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜爱到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。活动目标1：通过涂色，感知色调，体验美术活动的乐趣。2：培育幼儿大胆作画及动手实力，增加幼儿的生活阅历。3：相识不同的水果，了解各种水果的养分价值。4：培育幼儿初步的创建实力。5：在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。教学重点、难点正确的图画方法活动打算苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔活动过程一、导入1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服二、展示各种水果图片，请幼儿视察这些水果宝宝的颜色。1、让幼儿先相识这些水果，不同水的水果有不同的颜色2、在视察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔三、动手作画1、老师先示范正确的图画方法，请幼儿视察2、让幼儿正确握笔和老师一起图画3、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色4、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色四、观赏及评价1、让幼儿把作好的画放在展台上，与其他幼儿一起观赏2、老师对幼儿的作品赐予评价，并赐予激励教学反思上了这节课下来，发觉小挚友的思维不是很活跃，还有许多小挚友看着图片说不出水果的名字，这就是缺乏生活阅历，在辨别颜色的时候，还有小挚友不能正确的说出是什么颜色。但是就整个课堂气氛来说还是特别活跃的，小挚友表现还是很好的。在教学方面我留意到以下几个方面：1、在给幼儿看图片的时候最好有实物，实物教学没有做到2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导，帮助他们正确的握笔3、大多数幼儿的想象力有局限性4、还有少数幼儿害怕，不敢上台给小挚友表述5、条件有限，还有许多小挚友连蜡笔都没有小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。《水果》幼儿园小班美术教案2幼儿园小班美术教案：水果串小班美术活动：水果串活动目标：1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。2、通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。3、体验自己动手活动的乐趣。4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动打算：苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹签、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的苹果串，放水果的篮子。活动前把手洗干净。活动过程：1、听音乐《苹果》2、看一看——老师打算了什么水果？请小挚友看看说说。3、做苹果串。老师出示苹果串，启发幼儿探讨做法（把苹果切成小块串起来）。串苹果的竹签很尖，应当留意什么？怎么样才能不扎到手？4、幼儿第一次动手做水果串。老师提出操作要求，活动中提示幼儿留意平安与卫生。5、品尝苹果串。6、其次次操作。老师：“苹果串真好吃，你还想吃到什么样的水果串？让幼儿讲讲，依据幼儿讲解并描述出示水果。假如我们想一下子吃到不同种类的水果，这样的水果串怎么做呢？（启发幼儿探讨回答，把多种水果切成小块串在一起品尝。）7、幼儿做水果串。8、给水果串起名字。并且品尝水果串。9、与他人共享水果串，提示幼儿留意卫生。活动延长：回家把做水果串的本事教给爸爸妈妈。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。《水果》幼儿园小班美术教案3预设目标：1、尝试用色调对两种水果进行写生活动。2、初步培育幼儿对色调的表达和一组画面所蕴含的美感的相识。3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。4、激励幼儿大胆说话和主动应答活动打算：1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣。2、水果（香蕉、苹果）。预设过程：一、启发幼儿视察水果。1、小挚友都相识这些水果吧？有什么水果呢？2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样？3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的？老师启发幼儿构图。1、我们来看看这些水果是怎样摆放的？（启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行视察）2、老师要请小挚友把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最喜爱的吃的水果起先画。也可以从你看到的离你最近的水果起先画。小挚友边看边画，留意视察你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，