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鲍叔辞为宰阅读答案桓公自莒反于齐，使鲍叔牙为宰，鲍叔辞曰：“臣，君之庸臣也，君有加惠于其臣，使臣不冻饥，则是君之赐也。若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎!臣之所不如管夷吾者五：宽惠爱民，臣不如也;治国家不失秉，臣不如也;忠信可结于诸侯，臣不如也;制礼义可法于四方，臣不如也;介胄执枹，立于军门，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。将欲治其子，不可弃其父母。”曰：“管夷吾亲射寡人，中钩，殆于死，今乃用之，可乎?”鲍叔曰：“彼为其君动也，君若宥而反之，其为君亦犹是也。”公曰：“然则为之奈何?”鲍叔曰：“君使人请之鲁。”公曰：“施伯，鲁之谋臣也。彼知吾将用之，必不吾予也。”鲍叔曰：“君诏使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。’鲁君必诺。且施伯之知夷吾之才，必将致鲁之政。夷吾受之，则鲁能弱齐矣。夷吾不受，彼知其将反于齐，必杀之。”公曰：“然则夷吾受乎?”鲍叔曰：“不受也，夷吾事君无二心。”公曰：“其于寡人犹如是乎?”对曰：“非为君也，为先君与社稷之故，君若欲定宗庙，则亟请之。不然，无及也。”公乃使鲍叔行成。曰：“公子纠，亲也，请君讨之。”鲁人为杀公子纠。又曰：“管仲，雠[同“仇”]也，请受而甘心焉。”鲁君许诺。施伯谓鲁侯曰：“勿予。非戮之也，将用其政也。管仲者，天下之贤人也，大器也。在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下，在狄则狄得意于天下，今齐求而得之，则必长为鲁国忧。君何不杀而授之其尸?”鲁君曰：“诺。”将杀管仲。鲍叔进曰：“杀之齐，是戮齐也;杀之鲁，是戮鲁也。弊邑寡君愿生得之，以徇于国，为群臣戮。若不生得，是君与寡君之贼比也。非弊邑之君所谓也，使臣不能受命。”于是鲁君乃不杀，遂生東缚而柙[xiá,木笼]以予齐。(节选自《管子·小匡》)【注】管夷吾，字仲，初事公子纠。齐国内乱，公子小白(桓公)奔莒，管夷吾随公子纠奔鲁。《鲍叔辞为宰》阅读题目8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A.君有加惠于其臣加：增加B.治国不失秉秉：同“柄”，权柄C.君若宥而反之宥：宽恕D.是君与寡君之贼比也比：并列9.下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是()A.精思傅会，十年乃成今乃用之，可乎B.其为君亦犹是也以故其后名之曰“褒禅”C..彼知其将反于齐赵尝五战于秦D.君何不杀而授之其尸卒廷见相加，毕礼而归之10.下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是()①夫管仲，民之父母也。②将欲治其子，不可弃其父母。③夷吾受之，则鲁能弱齐矣。④夷吾事君吾二心。⑤君若欲定宗庙，则亟请之。⑥在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤11.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()A.鲍叔牙深知管仲才能出众，劝说齐桓公予以任用，并设巧计使管仲回到齐国。B.鲁国的施伯识破了齐国的计谋，劝鲁候杀掉管仲，以绝后患，说明施伯很有远见。C.鲍叔牙认为，如果齐桓公不及时迎回管仲，管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量。D.本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德，同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎!译文：(2)彼知吾将用之，必不吾予也。译文：(3)于是鲁君乃不杀，遂生来缚而柙以予齐。译文：《鲍叔辞为宰》阅读答案8-11ADAC12、(1)如果一定要使国家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧!(2)他知道我们将要任用管仲，一定不会(把管仲)交给我们。(3)在这种情况下鲁国国君就没有杀(管仲),于是(把他)活着捆绑起来用木笼装着交给齐国。解析(1)“治”的意思是“治理、管理”，在这里就要译成“如果一定要治理国家”那么和后文不连贯，且不合常理，因为管仲未到任时齐国也在管理国家，所以要主要到效果“管理得好”。这个意思是从与“乱”相对的词义上来理解，所以应该是使动用法“使……治”解释成“使……治理得好”。“则非臣之所能也”注意是判断句式，要翻译出来。“其唯”是两个词，其，语气副词，表揣测语气，译为大概、恐怕;唯，只有。(2)“必不吾予也”是一个否定句代词作宾语，宾语前置的句式现象，正常的语序应该是“必不予吾”，还要注意省略现象，就是“予”的对象——管仲。(3)“于是”是个古今异义词，翻译的时候要注意分解成两个词“于”和“是”，解释成“在这种情况下”。“生来”也是古今异义词，“生”这里是修饰动词“来”，解释成“活着”;而“来”在这里应该为使动用法，“使……来”，可译成“交来、送来”。“柙”文中有注释——柙[xiá,木笼]，在句中作动词，用木笼装着。“以予齐”中的“以”是目的连词，可以为“来给齐国”。鲍叔辞为宰阅读答案