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试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学上册 第六章 燃烧与燃料 第三节 大自然中的二氧化碳中档难度提升题(pdf,含解析)(新版)鲁教版.pdf
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试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学上册 第六章 燃烧与燃料 第三节 大自然中的二氧化碳中档难度提升题(pdf,含解析)(新版)鲁教版.pdf
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2017-2018学年鲁教新版九年级化学第六章第三节中档难度提升题(pdf有答案)一.选择题(共20小题)1.“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而降低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是()A.教科书循环使用B.节约用水、用电,做到人走灯灭、随手关闭水龙头C.保护本国林木,多从国外进口原木D.提倡乘坐公共交通工具,骑自行车或步行等出行方式2.下列做法不符合低碳理念的是()A.随手关灯B.双面使用纸张C.电视长时间待机D.乘坐公交车出行3.关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是()A.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定4.“水的天然循环、自然界中的氧循环、自然界中二氧化碳的循环”对保持生态平衡都有着十分重要的作用。下列对三种循环过程的有关叙述中正确的是()A.三种循环过程中均伴随有能量的变化B.三种循环过程中均有新物质生成,均发生了化学变化C.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环D.降雨,只是水的天然循环中的一个环节,天然淡水无需净化处理,可直接用于生活和生产中5.“超临界二氧化碳”是指当温度及压强达到一定值时,二氧化碳形成气态和液态交融在一起的流体,它是目前研究最广泛的流体之一.下列关于“超临界二氧化碳”的说法正确的是()A.其化学性质与普通二氧化碳相同()B.其分子间隔比普通二氧化碳要大C.其分子不再运动D.该物质为混合物6.如图所示的有关二氧化碳性质的实验中,只能证明二氧化碳的物理性质的是()A.B.C.D.7.下列有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是()A.B.C.D.8.下面是O2和CO2的自述,其中与其物理性质相关的是()()A.AB.BC.CD.D9.下列有关说法中正确的是()A.电解水所得氢气和氧气的质量比是2:1B.石墨在一定条件下转化为金刚石是化学变化C.空气中二氧化碳浓度过大会使人中毒死亡D.稀有气体没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光,是化学变化10.下列实验现象描述正确的是()A.将二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液由紫色变成蓝色B.氢气在空气中燃烧发出明亮的黄色火焰,生成小水滴C.镁带在空气中燃烧发出耀眼白光,生成白色粉末状固体D.将铁丝伸入盛有空气的集气瓶中,火星四射,生成黑色固体11.下列有关实验现象的描述中,正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体三氧化二铁B.红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾C.硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体D.紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红12.美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是()A.二氧化碳能使石蕊变红色B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C.固态二氧化碳俗称干冰,升华时可吸收大量热,因而用作制冷剂D.二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料13.能用作气体肥料的气体是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气14.下列物质的用途中错误的是()A.利用活性炭吸附海水中的氯化钠B.利用干冰冷藏食品C.利用CO冶炼金属()D.利用金刚石作装饰品15.下列关于二氧化碳的说法错误的是()A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.固态二氧化碳俗称干冰,干冰可用于人工降雨D.二氧化碳气体有毒,不能供给呼吸,浓度高时会危害人体健康16.CO2是目前应用广泛的超临界流体(一种介于气体和液体之间的状态),可用作某些物质的溶剂,以替代一些对环境和健康带来危害的有机溶剂.下列说法正确的是()A.碳元素和氧元素只能组成二氧化碳B.超临界流体二氧化碳分子不在运动C.超临界流体CO2是一种新物质D.超临界流体CO2是由二氧化碳分子构成的17.造成“温室效应”的主要气体是()A.SO2和NOB.SO2和COC.CO和CO2D.CO2和CH418.下列关于空气中二氧化碳含量增加的原因中,(1)由于动植物数量的增加;(2)乱砍滥伐森林,地表植被遭受破坏,土壤荒漠化;(3)工业发展,含碳燃料的用量增加;(4)实验中,放出的二氧化碳量增加,其中正确的是()A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(3)D.

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