2022《画图》教学反思_2.docx

2022《画图》教学反思《画图》教学反思作为一名到岗不久的人民老师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我为大家整理的《画图》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《画图》教学反思1教学目标：1、相识坐标图，理解坐标轴和坐标的概念。2、能正确标出任一点的坐标。3、学习定位作图吩咐，并能用描点定位法画出较困难的图形。4、培育学生初步的平面解析几何思维实力。教学重、难点：1、能正确标出任一点的坐标。2、学习定位作图吩咐，并能用描点定位法画出较困难的图形。教学方法：教学法、演示法、练习法、探讨法教具、学具：电脑、演示图案、每个学生一张制定好的坐标纸教学过程：一、复习导入1、引导学生复习前面学过的内容，画正三角形，画正五边形。主要是让学生计算小海龟在作图时的转向。2、复习小海龟转向角度的计算。二、新授1、我们有一句祝愿语叫“一帆风顺”，主要的赠送物品就是一条小船。当你把你创作的作品赠送给挚友时，不但增加了你们的友情，还让挚友共享到你的成果，这是一件多么有意义的事啊！今日，我们大家一起来制作帆船。2、视察教材53页图10.1，想一想，你打算怎么画？分析：这是一些看似不规则的图形组合的。给学生一点时间，让他们随意的画，作一种漫无目的的尝试，感觉到所画的线总是达不到自已希望的效果，而且角度也不好计算，步数（线长）也不能确定，在这种状况下，肯定要思索用什么方法来解决。3、相识坐标图同学们都视察了以上的“帆船”图吧，也尝试节画图，那么你们觉得画这幅图有哪些困难呢？转向角度不知道是多少，前进或后退的步数不知道是多少。这就须要要同学们去计算了。我们今日就来学习一种新的画图方法，坐标作图。先相识一下坐标图（教材54图10.2）：（1）分组视察，探讨。说说你对坐标图的理解。老师提问，学生回答。（2）讲解坐标图：坐标图上的两条有箭头的粗线就是坐标轴，成十字交叉，交点用O表示，横向的一条为X坐标轴，纵向的一条为Y坐标轴。组成坐标图的网络线（水平线和垂直线）之间的距离是相等的。以O为起点，就是0，向上为正数，向下为负数；向右为正数，向左为负数。我们以每个格子之间为10步来计算每处交点的坐标。表示时X坐标（横坐标）的图字在前，Y坐标（纵坐标）的数字在后，用括号括起来。如：图中A点的坐标为（60，80）。（3）同学们在图上找一找（0，-50）（20，-70）（100，-70）（120，-50）（50，-50）（50，100）（130，-20）（50，-40）（35，0）（35，25）（50，70）（-10，-5）的坐标，并把他们标出来，用铅笔描一描，看看是什么图形。学生通过描点，进一步相识坐标图，并能熟识驾驭描点的方法，能正确找到坐标点，并标记出来。为作图打好基础。其实，让学生找的这些点就是教材55页图10.3的各坐标点A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K，为画图作好铺垫。4、引导学生利用坐标图上的坐标点的数据来画图（1）画船身说明：为了不使画出的小帆船位置偏向屏幕的上方，我们先让小海龟后退50步至A点，为画图作好打算。吩咐：CSSETPC15SETBG9SETW3PUBK50PD画线段AB，这时要用到将小海龟移动到指定坐标点的吩咐SETXY[XY]。说明：X和Y的详细数值必需用方括号括起来，中间用空格隔开。讲解：执行这条吩咐可以将海龟移动到坐标为（X，Y）的点处，并且在起点和终点上画出一条线段。B点的坐标是（0，-50），因此吩咐为：SETXY[20-70].线段BC也要以用吩咐SETXY[100-70]来画，不过由于B、C两点的Y坐标一样，所以还可以用SETXX吩咐，指挥小海龟沿水平方向爬行到X坐标为X的点外，并画出线段，而Y坐标不变。如：SETX100.画线段CD和DA很简洁。吩咐：SETXY[120-50]SETX0(2)再画出桅杆和帆小海龟有沿水平方向爬行的吩咐SETXX，也有向垂直方向爬行的吩咐，SETYY.用SETX50吩咐小海龟从A点移到E点，再执行SETY100吩咐便画出了桅杆EF。之前我们已经标好了各点的坐标，所以我们一依次一个点一个点的作图。SETXY[130-20]SETXY[50-40]SETXY[350]SETY25SETXY[5070]SETXY[-10-5]SETXY[50-40]既然我们把每一步都编写好了，我们就把它们串连起来，编写成一个过程吧，编写完后执行，看看是不是达到我们的设计效果。TOfanchuanCSSETPC15SETBG9SETW3PUBK50PDSETXY[20-70]SETX100SE