2022《窗边的小豆豆》读后感_54.docx

2022《窗边的小豆豆》读后感《窗边的小豆豆》读后感合集15篇当品读完一部作品后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，此时须要仔细地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是我为大家整理的《窗边的小豆豆》读后感，希望对大家有所帮助。《窗边的小豆豆》读后感1在看《窗边小豆豆》之前，我对这本书产生了很多的疑问，比如为什么取这个名字，而不是干脆叫小豆豆。于是很想翻开书来看。本书作者是黑柳彻子，是日本闻名作家、闻名电视节目主持人、联合国儿童基金会大使。黑柳彻子笔中的小豆豆似乎动画一样映入我眼帘。后来我渐渐看下去，小豆豆是在一家名叫巴学园的学校就读。校长也很有意思，吃饭的时候校长会问有没有“山”的味道和“海”的味道。整个学校最多也只有我们一个班的人，真是稀奇啊！后来才发觉他们学校尽然还有野炊、游泳、露营这样的活动。假如我是小豆豆的话，确定会很喜爱这个学校。我发觉小豆豆是一个可爱天真的小女孩，就说她有一次掉了一个钱包在厕所里，她尽然还在厕所的排水管里淘来淘去，校长走过来，只是问她：“在找什么啊？记得把工具放回去啊。“假如是现在的校长确定会立刻制止我们的。看完整本书，我最终发觉，窗边的小豆豆的真实含义。是因为每次小豆豆在上课的时候都是趴在窗边看。比如有一次学校外面来了一个表演杂技的，小豆豆就抓紧转过头来看，后来她还把杂技团叫到了教室，其他同学就这样看起来了杂技，看完杂技才起先了上课。看完书后，我感叹道，小豆豆的学校真是太好了。有那么特殊的校长，课还是由学生自己来定的，喜爱什么课就什么课先上，他们学校还有游泳池，而且是那么的大。在车厢里上课是那么的别出心裁，要是我们的学校也是这样，那该多好啊！最终，我把《窗边的小豆豆》这本书，我觉得小豆豆的童年是那么的欢乐，而我们却只能在教室里，听着老师絮絮叨叨的讲课声。《窗边的小豆豆》读后感2假期里，我在网上读了《窗边的小豆豆》这本书，这个充溢童稚可爱而又不懂规则的孩子吸引了我，“小豆豆”是个特殊的孩子，她会在上课时站在窗边呼喊宣扬艺人，会和小草闲聊，会对小燕子打招呼；她爱交挚友，无论是漂亮的美代，还是患了小儿麻痹症的泰明，或者是恒久也长不高的高桥君，还或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜爱他们，他们也喜爱“小豆豆”，为了美代她会放弃美丽的蝴蝶结；为了泰明，她会让他笨重的身体骑在自己的身上爬上自己的树，让他也能看到在树上可以看到的世界；为了高桥君，她会停下自己飞跑的脚步，陪着他一起走；洛基每天都送“小豆豆”上学，为了洛基，她会捂着被洛基咬伤的耳朵对妈妈说：“不关它的事，别骂它。”；她还会帮聪慧的阿泰削铅笔，无论他是否喜爱自己。我为这个孩子的天性感动，更被那位陪着“小豆豆”成长的“巴学园”的小林宗作校长的耐性和创意所感动。你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的大人吗？我没见过，但是小林宗作先生就是；你听说过学校建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗？而他的目的竟然是为了让孩子们没有顾及的去玩耍，太让人觉得惊奇了，小林宗作先生却能想出这样的建议；你能想象一位校长先生陪着大家在学校的礼堂里搭帐篷“野营”吗？很难想象，可小林宗作先生做到了！我觉得每个老师都应当来读读这本书，来探究孩子的内心世界，你会发觉小林校长这种教化方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教化孩子的动身点。为了让学生提高学习爱好和特性，“巴学园”选择了让学生自己选择的学，喜爱学什么就去做哪一科的内容。而这也正是我们的学生所志向中的学习方式。他们的菜普更是让我佩服的不得了，太有创意了，能抓住小孩子的心理特点。饭后漫步对于我们大人来说是多么满意一件事呀，可对于孩子们来说又是特别新奇的一件事呀，既能学到自然常识，又能了解到一些历史学问，“巴学园”是每一个人包括大人志向中的学校。《窗边的小豆豆》读后感这个周末我仔细的读了这本书。让我懂得了老师在教化过程无私的付出和无奈的选择以及孩子们心中那种童年天真的渴望。更懂的了该用怎么样的方式去引导小孩去面对学习和融入四周的生活。在巴学园里让小豆豆从一个淘气、调皮、任性、多变的孩子变成了一个酷爱学习、关切别人、懂得敬重、心地和善又单纯欢乐的孩子。就像校长先生说的“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛发觉不了美，有耳朵却不会观赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动也不会充溢激情……”家长在小孩成长过程正确的引导、把握端正的学习看法、良好的生活习惯才是最重要的，而不能一味的盲目追求成果。因为小豆豆上课过程中的淘气、无知、不敬重才不得转学，侧面也反应了老师教学过程的心酸和无奈。来到巴学园面试，见到校长先生孜孜不倦的倾听小豆豆不厌其烦的诉说给小豆豆带来了学