2022《美丽的花丛》教案.docx

2022《美丽的花丛》教案《漂亮的花丛》教案作为一名优秀的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的《漂亮的花丛》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《漂亮的花丛》教案1教学活动目标1、感受春天的气息，喜爱亲近大自然。2、学习运用撕贴表现绿草，手指引画花瓣。3、养成良好的水粉操作习惯。活动打算1、示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。2、水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动过程一、情境导入老师装扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的改变，引出花的主题。1、老师：“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了改变？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么形态的呢？2、小结：草丛里有五彩缤纷的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太漂亮了！二、探究发觉1、引导幼儿探讨表现花丛的方法。指导语：“春姐姐”想把漂亮的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2、引导幼儿观赏作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？3、出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出漂亮的花朵。三、创作表现1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》，激励幼儿在“创意墙”进行自由创作。指导语：把你心中漂亮的花丛用撕出的纸片和手指引画的方法变现出来吧！2、提示幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时留意水粉操作的常规。3、播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，老师巡回指导。四、观赏评议1、幼儿相互观赏作品，并向同伴介绍自己的作品。2、集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色调搭配两方面引导幼儿观赏作品。五、结束活动引导幼儿整理整理自己的材料，并保持环境的整齐。《漂亮的花丛》教案2活动目标：1。感受春天的气息，喜爱亲近大自然。2。学习运用撕贴表现绿草，手指引画花瓣。3。养成良好的水粉操作习惯。4。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5。情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。活动打算：1。阅历打算会运用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。2。材料打算①老师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。②幼儿用材料：《情景创意美术。绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动过程：一、情境导入老师装扮成"春姐姐"，引导幼儿回忆春天的改变，引出花的主题。指导语："春姐姐"来了，我们幼儿园里什么地方发生了改变？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子的，是什么颜色、什么形态的呢？小结：草丛里有五彩缤纷的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太漂亮了！二、探究发觉1。引导幼儿探讨表现花丛的方法。指导语："春姐姐"想把漂亮的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2。翻开《情景创意美术。绘画篇》第一页，引导幼儿观赏"艺术角"中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？3。出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出漂亮的花朵。三、创作表现1。请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》，激励幼儿在"创意墙"进行自由创作。指导语：把你心中漂亮的花丛用撕出的纸片和手指引画的方法变现出来吧！2。提示幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时留意水粉操作的常规。3。播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，老师巡回指导。四、观赏评议1。幼儿相互观赏作品，并向同伴介绍自己的作品。2。集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色调搭配两方面引导幼儿观赏作品。五、结束活动引导幼儿整理整理自己的材料，并保持环境的整齐。活动反思：此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的须要，课堂中，我尝试了新的教学方法，完成了活动目标。但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应当让他们知道有关蝴蝶的更多学问，如：可让孩子简洁了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的，蝴蝶是益虫还是害虫，当时也考虑到了，搜集了一些资料，有的说它幼虫期是害虫，因为它吃农作物，成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传播花粉，也有的说在幼虫期是益虫，因为它吃蚜虫，答案不统一，也就没给孩子传授这方面的学问。其次：范画时，示范