2022《草房子》读后感_12.docx

2022《草房子》读后感《草房子》读后感(汇编15篇)仔细读完一本名著后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是我整理的《草房子》读后感，希望能够帮助到大家。《草房子》读后感1《草房子》是闻名作家曹文轩所写。本书主要讲了男孩桑桑在油麻地小学刻骨铭心的六年小学生活，他在那里结识很多好挚友:秃顶的陆鹤，不幸的杜小康以及柔弱、文雅的纸月。他们是那么地纯真、和善，每个人的身上都散发出人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。本书的主子公是一个名叫桑桑的男孩，他和别的孩子不大一样，有着自己独特的想法和怪异的行为，油麻地的人们已经习以为常。但他异想天开的行为都处于他的优秀品质：桑桑想到自己有住处鸽子却没有，所以把碗柜改造成鸽笼，体现他的怜悯之心；桑桑又把蚊帐改制成了一张网，用来捕鱼虾，体现他的童心；桑桑不懂卖冰棍的人为什么拿着被子捂着冰棍，所以在最热的时候，他依旧穿着棉衣棉裤，体现他的新奇之心……诸如此类的事情数不胜数，看着书中的桑桑时而顽皮，时而英勇，时而和善，不知不觉中，我已经渐渐被这个散发着独特魅力的小男孩所吸引。他或许也曾为了一己私欲而迷失了自我，但桑桑总是用那份心底的纯真去关怀身边的每一个人。书中，一个秃头男孩——陆鹤对尊严的执着坚守，勇于面对自己，并在舞台上大胆地呈现自己，让老师和同学们刮目相看；杜小康在面对家门不幸时并没有自卑，而是用稚嫩的肩膀扛起整个家庭的重担；秦大奶奶奋斗了一生，在最终一刻闪耀了无比闪亮的人格光彩；一位为了荣誉不惜一切的父亲相识了自己的错误不放弃，最终战胜了病魔。这就是人性之美的独特力气，也是油麻地的人们心底的那份纯真。在任何时候，保持乐观的看法，追随最初的幻想，我们谁也走不出自己的童年……或许，这就是《草房子》要告知我们的吧！《草房子》读后感2那是一片一望无际的草坪，在那里有金色的草房子，有苦苦的艾叶，有静静的大河，还有一座油麻地小学，最重要的是，那里有着几个孩子：桑桑、秃鹤、纸月、细马和杜小康等。这正是我在这个暑假看完的《草房子》，书中对这几个孩子生活以及学习生活的描写，给了我许多和自己生活完全不同的感受，我好像有些明白了成长的意义。曹文轩的这本《草房子》，讲解并描述了一个又一个催人泪下的故事，也塑造了一个又一个鲜活的人物形象。比如倔强的陆鹤，孩子气的桑桑，坚毅的杜小康和温顺文雅的纸月。而这本书的主子公桑桑，他体验了令他刻骨铭心的小学生活。他有孩子的稚气，是非分明但又淘气好动。捣蛋的他剪过家里的蚊帐去捞鱼，也砸过家里的铁锅去换铁卖钱，还有一次尽然锯了家里的碗柜给鸽子做窝。但是当他亲眼目睹或参加了一连串看似寻常却又催人泪下的故事后，他又像是一夜之间长大了。他那个小脑瓜里总是令人猜不透。曹文轩说桑桑的形象其实是根据他自己设置的，其实桑桑的形象又何尝不是为我们每一个人设置的，从懵懂到成长蜕变，正是这么一个过程。这一路走来，我们每一个人都从不懂事慢慢长大，在经验了更多事情后，变得懂事了。桑桑在生命的陨落间，对生命才有了深切的体悟，并知道了如何做人，如何做好人。我们每一个人都会在一次次历练中得到提升，知道更多的道理，这才是成长的真正意义。《草房子》读后感3当我校毛老师在我们班上过“群文阅读”新型课后，学生被其中的一篇文章《秃鹤》吸引住了，不住的要求看曹文轩的《草房子》。于是，我们在学校图书馆集体进行了借阅，一起走进《草房子》，再度起先我们五一班师生共读之旅。为了调动学生的阅读主动性，激发学生的阅读爱好，我在阅读初期领着孩子共同观看了电影《草房子》，孩子们从故事情节直观的了解了本书中的人物及他们所处的位置，有了更加深刻的印象。但同时我又担忧：看过电影孩子们还会看书吗？书中的环节还能吸引他们吗？带着这些忧虑，我带着孩子们阅读了《草房子》。没想到，电影过后，他们的阅读主动性不但没被减弱，反而更加主动。看到孩子们对阅读的渴望，我把之前的担忧告知给全班同学，班长马茹琳和陈彦的一句话让我倍受感动“曹文轩的文章很美，有些语句我们可以用到自己的文章当中，书中许多美丽的描写是电影中所没有的。”“老师，你忘了吗？前段时间我们学的《走遍天下书为侣》中说‘每读一遍书都会有不同的收获’。”我为她们的懂事而兴奋，为她们真正爱上阅读而欣慰。接下来的日子里，我们一起去书中怀念油麻地的乡村小学校给桑桑留下了哪些欢乐又难忘的童年回忆；一起感受天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守；一起探寻在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；一起感悟猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程……孩子们一路闻着书香，迈步在这条林荫大道上，不断的收获着阅读带来的