2022《认识键盘》教案_1.docx

2022《认识键盘》教案《相识键盘》教案作为一名优秀的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是我细心整理的《相识键盘》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。《相识键盘》教案1相识键盘教案教学目标：1、了解键盘的分区，驾驭主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律；2、学会运用几个常用的限制键，能在“写字板”中输入字符；3、通过相识键盘，感受胜利，让学生体验到学习计算机的欢乐，从而激发学生学习计算机的深厚爱好。教学重点：相识运用主键区的几个限制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。教学难点：双字符键，Shift和Backspace。教学过程：一、谈话激趣，揭示课题；同学们已经能够娴熟地运用鼠标来限制电脑了，事实上，除了鼠标之外，键盘也是我们运用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将吩咐、数字和文字等输入到计算机中，因此，娴熟地操作键盘，是运用计算机最基本的技能之一。我们今日就来学习第七课：相识键盘（板书）二、演示视察，相识四区出示键盘师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家视察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？生：四个部分。师：同学们很聪慧，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标限制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。（指名说）师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作相识四区的位置和名称。三、讲练结合，尝试自学，驾驭重点键1、主键盘区让生依据师指导步骤操作，（单击“起先”按钮，将指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“写字板”吩咐，打开“写字板”窗口。）师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按“回车键”、“退格键”、“大小写字母锁定键”、“Shift键”说说你能发觉什么？小组沟通，然后让各小组分别选一名代表汇报沟通的结果。师让生依据汇报结果,让生练习操作:（1）、练习输入26个字母，先输入小写字母，再输入大写字母，看谁最先输入完；2、光标限制区3、小键盘区四、感受胜利，体验欢乐师：通过这节课的学习和操作，你学会了什么？学生小组探讨，总结所学的内容及学会的操作。今日我们学习的内容还真不少。我们大家一起相识了一个新挚友——键盘（生齐说），了解了键盘的各部分名称及其它们的功能，希望同学们巩固我们所学的学问，为以后更好的和这个新挚友交往打好坚实的基础。《相识键盘》教案2教学内容：苏教版信息技术教材小学上册第七课相识键盘教学目标：1、了解键盘的分区，驾驭主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律；2、学会运用几个常用的限制键，能在“写字板”中输入字符；3、通过相识键盘，感受胜利，让学生体验到学习计算机的欢乐，从而激发学生学习计算机的深厚爱好。教学重点：相识运用主键区的几个限制键----Enter、BackSpace、Shift和Capslock。教学难点：双字符键，Shift和Backspace。教学打算：课件，文档。教学过程：一、谈话激趣，揭示课题；同学们已经能够娴熟地运用鼠标来限制电脑了，事实上，除了鼠标之外，键盘也是我们运用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将吩咐、数字和文字等输入到计算机中，因此，娴熟地操作键盘，是运用计算机最基本的技能之一。我们今日就来学习第七课：相识键盘（板书）二、演示视察，相识四区（出示键盘分区图）师：同学们，刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备，那么，大家视察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？生：四个部分。师：同学们很聪慧，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标限制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。（指名说）生1：主键盘区；生2：小键盘区；生3：功能键区；生4：光标限制区。师让生在自己的键盘上找到四区，和同位合作相识四区的位置和名称。三、讲练结合，尝试自学，驾驭重点键1、主键盘区（出示主键盘区图）师让生看主键盘区的第一段文字，读读、划划、议议。师：通过读这一段，你学懂了什么？生1：我知道了主键盘区主要由字母键、数字键和符号键组成；生2：我了解了英文字母键有26个，数字键有10个，还有很多双字符键。生3：（补充说）我知道双字符键共有21个；生4：我学会了怎样输入双字符键上的“上一个字符”的方法。同学们说的都很好，师作适当的表扬。师：同学们在学习字符键时，有没有发觉主键盘区的其他键？生：发觉了许多。师：你们也想一起相识它们吗？让生依据师指导步