2022《让我们荡起双桨》教案.docx

2022《让我们荡起双桨》教案《让我们荡起双桨》教案作为一位兢兢业业的人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的《让我们荡起双桨》教案，希望能够帮助到大家。《让我们荡起双桨》教案1教学要求：情感目标：引导学生正确、流利、有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌。实力目标：重点理解谁给我们支配下华蜜的生活。学问目标：学习课文中的生字词。教学重点：重点理解谁给我们支配下华蜜的生活?学习课文中的生字词。教学打算：歌曲《让我们荡起双桨》。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、引入课题。可以制作课件,情境导入,激发学生对美妙童年的憧憬。二、学习课文。1.老师范读。2.学生自读课文。3.学生范读课文。4.学生质疑。5.指导学生边读边想象,在美丽舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美妙。三、学习生字。出现了两个生字,教学时留意字型的写法，可采纳换部首的方法记字。如:奖桨愉偷，通过换部首,使学生区分行近字;桨的右上角是夕,不要多写一点。补充词语：迎面开心快乐华蜜支配。留意：凉快的爽的写法。其次课时一、学唱歌曲。在学习课文时,可以与音乐课整和,让学生先观赏歌曲让我们荡起双桨，在理解课文内容的基础上，使学生了解这首歌的基调是欢快的，表达一种开心的心情。采纳小声跟唱，老师领唱，学生领唱等多种形式，最终进行表演唱，小合唱，独唱等形式的竞赛，以达到理解课文内容，体会诗歌感情的目的。二、活动。可事先布置收集各类学生活动的照片，如：大队会春游竞赛等。通过补充，加深理解童年生活是多么华蜜，欢乐。板书设计：让我们荡起双桨开心生活欢乐学习酷爱祖国《让我们荡起双桨》教案2教学目标：1.通过学习歌曲，能够用心情饱满、美丽、亲切的声音演唱歌曲。2.通过歌曲的学唱和背景学问的了解，使学生们感受到祖国给他们带来的华蜜。教学难点：弱起节奏、附点节奏和前倚音的正确演唱。教学重点：初步了解影视音乐的涵义。教学过程：一﹑导入课堂师：在上课之前，我想问问同学们都看过那些电视剧或电影呢?生：(《女人心计》、《潜藏》……)师：大家除了关注影视作品里的剧情和人物以外，有没有留意到里面的音乐呢?生：(有/没有)(都有哪些呢?)师：今日，我们一起来学习第五单元影视音乐。那现在老师放两段音乐，大家来听一听，同学们猜猜是那两部电视剧里的?生：(《水浒传》、《大长今》)师：那大家都是在那里听到这些音乐的呢?生：(电视)师：影视音乐就是通过电视这个媒介传播，乃至远远流传。这两首歌都是影视作品的片尾曲，而在影片起先播放的音乐叫做片头曲，还有一种音乐，是随着故事情节的发展而穿插在影片之中的音乐，大家知道，这种音乐又叫什么呢?生：(插曲)二、新课导入师：接下来，老师想再给同学们听一首流传至今的老歌，这首歌同样也是影视作品的插曲，信任通过学们肯定听过，我们先来听一听这首歌曲。(播放音乐、学生不唱)师：大家知道是什么歌吗?生：(《让我们荡起双桨》)师：今日老师就带大家一起来学习这首歌。大家把书翻到。这首歌，是电影《祖国的花朵》的插曲，因为电影拍摄的年头比较久远，你们许多同学可能不太了解。你们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈应当都看过这部电影，回去可以问问他们。《祖国的花朵》是新中国第一部正面反映校内生活的影片，影片通过一所小学五年级学生之间共同进步的故事。师：刚刚老师发觉好多的同学都已经会唱了，那我们现在跟着录音把这首歌颂一遍。好吗?生：(好)三、歌曲学唱师：现在就跟着老师的琴声一起唱这首歌。(老师边弹琴边唱，学生跟着老师后面唱)生：(学生跟唱)师：同学们唱得真好，在乐谱的最终四行是合唱部分，但是我们今日只唱第一行主旋律。同学们看看乐谱，乐谱中有这样三个小节，同学们看看有什么相同的地方呢?生：(都有休止符)师：那休止符在这一小节的那个地方呢?生：(最前面)师：这个休止符在这一小节的第一拍上，那这一拍是强拍还是弱拍呢?生：(弱拍)师：那强拍被休止了，从弱拍起，我唱的时候应当留意什么呢?生：(空拍、轻唱)师：乐谱中还有这样一些小节，谁能告知老师这是什么节奏?生：(附点节奏)师：在乐谱的那些地方还出现这样的小节呢?生：(……)师：在乐谱中还有一个装饰音，大家找一找在哪里出现了?生：(波浪)师：这个装饰音叫作前倚音，跟着老师的把这装饰音唱一唱。生：(学生跟琴唱)师：现在我们跟着音乐完整的唱一遍。(播放音乐)生：(学生跟音乐唱)师：老师觉得!同学们在唱的同时啊有这样几个地方唱地并不是很到位!乐谱中出现了多出一字多音地方，跟着老师琴把这些地方唱一唱。生：(学生跟琴唱)师：乐谱中除了出现了一字多音，那有