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分数和小数的互化教学目标用一根3米长的绳子编10个中国结,每个中国结要用多长的绳子?如果编5个中国结,每个要用多长的绳子?3÷10=0.3(米)3÷5=0.6(米)小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几的数,……所以可以直接写成分母10,100,1000,……的分数,再化简。小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把0.7,有分数,有小数怎么比较大小呢?分母是10,100,1000,…的分数可以直接写成小数。分母不是10,100,1000,…的分数怎样化成小数呢?当分子除以分母除不尽时,要根据需要按”四舍五入法”保留几位小数。分母不是10、100、1000……的分数能化成有限小数的分母中只含有质因数2和5,不含有其它质因数.例如:有两位同学进行登山比赛，从山下到山顶，甲用了时，乙用了0.8时，哪位同学登得快？()()=()把下面的分数化成小数。本课小结
一吃****海逸
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