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本堂课教学设计包括课前学案设计、课堂教学设计和课后学案设计三部分。学案的设制贯彻理念，将课堂教学向课前和往课后延伸，以培养学生的自主学习和合作学习为重心；课堂教学以课文文本为根本，以课文标题为主线，训练学生掌握阅读策略、揣摩文本、提升情感。教学目标知识目标单词短语：graduate,ruralarea,thinair,fortunately,dormitory,influence，openupsb’seyesto，givesbagoodstart能力目标（1）学生学会在部分词语缺失的情况下理解文章大意；（2）学生学会利用上下文推断陌生词汇的意思。情感目标（1）学生进一步强化对志愿者工作意义的认识；（2）学生进一步锻炼小组合作、交流的能力。教学重点、难点教学重点：指导学生借助思维导图来理清文章思路并能概括文章大意；指导学生深入钻研文本从而发现志愿者工作的意义；教学难点：学生需要通过深入阅读文本来分析为什么帮助他人改变了YangLei的生活。课堂教学设计ReadingfordetailschangedmountainssistersWorkinagroupoffourandmakeasummarywiththehelpofthemind-map.课堂教学设计Post-reading
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