课件-全国-2017_2017届中考化学 专题3 物质的化学变化 第17课时 质量守恒定律和化学方程式复习课件.ppt

3/12/20233/12/20233/12/20233/12/20233/12/20233/12/20233/12/20233/12/20233/12/20233/12/20233/12/20233/12/2023（2016龙东）科学研究表明，氨气在常温下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要化学方程式为：。则X的化学式为（）A.N2B.NOC.NO2D.N2O3/12/20233/12/20233/12/2023小明同学学了质量守恒定律后,自己查资料得知铁粉和稀硫酸在常温下可反应生成硫酸亚铁和氢气,于是他设计了如图所示的实验,探究物质发生化学变化的前后，总质量是否发生了改变？请你和小明按下面的过程一起探究：（1）提出假设：物质发生化学变化后，总质量（填“变”或“不变”）。（2）设计实验方案：按你的假设小明设计了如图装置的实验，实验进行时把气球中的铁粉倒入稀硫酸中,此反应的化学方程式为：。反应后,你认为天平最终能平衡吗？说出你的理由。不能，生成的氢气使气球膨胀后，空气对气球的浮力增大而使左端变轻。3/12/20233/12/2023D3/12/20233/12/20233/12/20233/12/20231.（2012西双版纳）下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A.32g硫与32g氧气恰好完全反应生成64g二氧化硫B.湿衣服晾干C.物体的热胀冷缩现象D.50mL水与50mL酒精混合，总体积小于100mL2.（2012昭通）对化学方程式“2H2+O22H2O”的叙述正确的是（）A.氢气加氧气在点燃的条件下反应生成水B.两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水C.两份质量的氢气和一份质量的氧气在点燃的条件下反应生成两份质量的水D.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水3.（2016曲靖）下列化学方程式书写正确的是（）A.CO2+H2O+CaCl22HCl+CaCO3↓B.2NaCl+MgSO4Na2SO4+MgCl2C.2HgO2Hg+O2D.2KOH+CO2K2CO3+H2O4.（2015昆明）某个化学反应的微观示意图如图。有关说法正确的是（）A.该反应为分解反应B.该反应不遵守质量守恒定律C.该反应前后分子种类未发生变化D.该反应的化学方程式H2+Cl22HCl5.（2016昆明）某纯净物X燃烧的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，则X的化学式是（）A.CH20B.C2H4C.CH4OD.CH46.（2015云南）下图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A.该反应属于分解反应B.反应前后分子种类没有改变C.反应前后原子数目发生改变D.参加反应的两种分子个数比为1∶17.（2013德宏）一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法中正确的是（）A.该反应是分解反应B.d物质一定是催化剂C.参加反应的a物质的质量为37gD.c物质一定是化合物8.（2013大理等）化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空。如图所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图。请按要求回答问题。（1）上图中体现了在化学变化前后一定不变的是（填序号）。A.元素种类B.原子种类C.分子数目D.原子数目（2）上图中发生反应的化学方程式为。9.（2012昆明）下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）：（1）甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因，该实验若试剂不变，应如何改进此装置；（2）乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是。3/12/20233/12/20231.（大理预测）下列关于化学反应“X2+3Y22Z”的叙述中错误的是（）A.Z的化学式为XY3B.若mgX2和ngY2恰好完全反应，则生成（m+n）gZC.若X2和Y2的相对分子质量为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）D.若agX2完全反应生成bgZ,则同时消耗（b-a）gY22.（大理预测）某化学小组设计了三个实验用来验证质量守恒定律，如下图所示：（1）实验A中，发生化学反应的方程式是，小气球的作用是。（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠粉末充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向偏转（填“左”或“右”），反应后天平不平衡的原因是（用化学方程式表示）。（3）实验C为改进实验，反应后天平能否恢复平衡填“能”或“不能”），用你所学的化学、物理知识分析实验现象产生的原因，具体说