课件-全国-2017_2017年中考化学总复习 第二十五章 物质的分离与提纯（课堂本）课件.ppt

考纲要求1.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。2.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。3.能在教师的指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。4.掌握常见物质的分离与提纯方法。1.物理方法(1)过滤法：①固体与液体混合物的分离。如粗盐的提纯。②可溶性固体与不溶性固体混合物的分离。如从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰。(2)结晶法：分离溶质与溶剂。如从氯化钠溶液中分离出氯化钠固体。2.化学方法原则：不增(不增加新的杂质)、不减(被提纯的物质不减少)、易分(操作简单，容易分离)、复原(若被提纯物质改变，要恢复)。(1)转化法：将杂质转化成被提纯的物质例如：除去NaOH溶液中混有的Ca(OH)2，在溶液中加入适量的溶液，再过滤。反应的化学方程式为。练习：除去括号内的杂质。(写化学方程式)①NaCl(Na2CO3)；②FeSO4(CuSO4)；③NaCl(Na2SO4)；④HNO3(HCl)。(2)除去法：将杂质转化为气体、沉淀或水等例如：除去CO中的CO2，将混合气体通过。反应的化学方程式为。练习：除去括号内的杂质。(写化学方程式)①Cu(Fe)；②Cu(CuO)；③H2(CO2)；④BaSO4(BaCO3)。(3)提取法：将需要的物质先沉淀，再加酸溶解复原例如：实验室一烧杯中盛有含少量NaCl的CaCl2溶液。请设计实验除去其中的NaCl，以得到纯净的CaCl2溶液。根据设计将相关内容填写在下面实验报告的空格内(有的空格可以不填)。(提示：由于无法除去NaCl，只能将CaCl2沉淀，再用酸将沉淀溶解，转成CaCl2。)产生白色沉淀例题分析(2)小思欲从B瓶中得到纯净的BaCl2晶体，设计了如下的实验方案，请你填写以下部分实验报告：a.向B溶液中加入过量的碳酸钾溶液，其实验现象为。b.过滤、(填“蒸发结晶”、“洗涤沉淀”或“冷却结晶”)。c.将b操作中得到的物质加入适量盐酸，其实验现象为，反应的化学方程式为。d.将c操作中得到的滤液经蒸发、结晶、烘干即得到纯净的BaCl2。【思路点拨】这是一道分离提纯题。A瓶中的溶液通过除去法把BaCl2转化为沉淀BaCO3，再通过过滤等操作得到纯净的KCl。但B瓶溶液中的KCl没办法直接除去，可通过先把BaCl2转化为碳酸钡沉淀，再通过加入酸把沉淀恢复为BaCl2。体现了转化法的两种不同思维。例2（2015•烟台）鉴别与除杂是化学实验的重要内容。下列方案设计不能达到实验目的的是（）【思路点拨】A.硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故实验操作能达到实验目的；B.一氧化碳虽然具有可燃性，但在不支持燃烧的二氧化碳中少量的一氧化碳是不能被点燃的，故实验操作不能达到实验目的；C.分别加入碘水，能使碘水变蓝色的是淀粉，不变色的是奶粉，能将奶粉和淀粉区别出来，故实验操作能达到实验目的；D.碳和氧气在加热时反应产生二氧化碳而除去炭，符合除杂的原则，故实验操作能达到实验目的。强化训练2.（2016•湘西州）除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（）A.用燃着的木条去点燃B.通过灼热的氧化铜C.通过石蕊溶液D.通过足量的澄清石灰水3.（2016•白银）除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是（）4.(2015•雅安)除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（）5.(2014•孝感)硬水受热后会产生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其他成分不参与反应。实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如下：请按要求填空：(1)酸A是人体胃酸的主要成分，酸A的化学式；(2)步骤②中生成沉淀的化学方程式是；(3)步骤④加酸A的作用是；(4)步骤⑤是利用的方法得到氯化钙固体。6.填写下列表格(混合物栏中括号内为杂质)。7.已知某粗盐样品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性杂质。某研究性学习小组对该粗盐的提纯进行了探究，设计如下实验流程，请根据图示回答下列问题：(1)操作①中需要使用的玻璃仪器有：烧杯、。操作②的名称为。若在操作②结束后发现溶液A仍浑浊，应采取的措施是。(2)操作③是在加热条件下不断滴加稀盐酸至溶液的pH=7。该操作的目的是。(3)操作④是将溶液B倒入(填仪器名称)中，加热并不断搅拌，直到(填现象)时，停止加热。8.（2016•巴中）某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验，如图是同学们作粗盐提纯的实验示意图。请回答下列问题：（1）操作③中玻璃棒搅拌的作用是。（2）操作⑥中的错误是：