2022一年级成长作文_37.docx

2022一年级成长作文一年级成长作文集合5篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的一年级成长作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。一年级成长作文篇1有时侯，抬头看前方的路，总茫茫一片，不清晰。再回头看看追逐的路途，也被眼泪模糊。又看看同行的人，却不明白他们欢乐的欢呼。低下头，写下些感受，仿佛若有所悟。有时侯，失败得想放弃，却不想认输的结束。一次次，升级自己的辛苦，总劝慰说要付出。掩着脸哭，哭红了眼，说成长是陷阱，甚至要终止旅途。但想想丑小鸭的故事，也就重新起先了劳碌。总以为，成长的路由我自己做主，才发觉，貌似坚毅的我，也须要帮助，更须要放手地追逐，而不是在温室里安享着爱惜。在风霜雨雪里，饮尽人生的苦楚，那一天，我就成熟。一年级成长作文篇2四年前的8月31号，我怀着无限的向往迎来了我们班里的60个可爱的珍宝。从那时起，我就告知自己，我肯定要尽我最大的努力引领这些孩子走进阅读，沐浴书香，让孩子在缕缕书香的陪伴下强壮成长。因为我深信苏霍姆林斯基说过的那句话：让学生变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。这句话时时激励着我，提示着我，让我在孩子的阅读路上永不停息。于是在以后的教学中，我主动引领孩子们阅读让我们班的很多孩子都踏上了书香之路。在短短的三年半的时间里，我和我们班的孩子共读绘本30多本，图书40多本，因为绘本比较贵，所以，我和孩子们共读的绘本全部来自我们的书柜，书香班级嘉奖的图书中绘本有二十多本，嘉奖给我自己的图书中也有三本，孩子上一年级的时候，主要是我讲孩子们听，到了二年级，因为孩子认字比较多，所以有的就由学生来讲。为了培育孩子自己独立读书的实力，在孩子学完拼音以后，我就要求孩子们每天都读一个故事，每个故事都要求孩子至少读上三遍，第一遍的要求读下来就行；其次遍读完后,能说出故事中的主要人物.第三遍读完后,能说出故事中的主要人物之间发生了什么事？也就是故事的主要内容是什么？其次天预备后唱两首歌，背几首古诗后，让两个孩子上台为大家讲他昨天阅读的故事，每天有四个孩子有这样的表现机会。孩子们热忱高涨，在家里读书越来越仔细。寒假中，我有起先训练孩子们整本书的阅读，为了不让孩子畏惧阅读，我在给孩子举荐图书上也下了一番的功夫，我举荐的两本书是《笨狼的故事》和《木偶奇遇记》，举荐这两本书的理由我特地写了博文《多读书读好书”的启示》，结果证明我举荐的这两本书特别适合当时我们班孩子的阅读水平和认知规律，于是孩子们都是爱好盎然中完成了这两本书的阅读，之后，孩子们读了笨狼的一系列书（《笨狼的学习生活》、《笨狼旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼和聪慧兔》），真可谓是一石激起千层浪呀，当然阅读这两本书之后我在班里实行了别开生面的读书沟通会，我也写了博文《精彩纷呈的读书收获会》，从今以后孩子们更爱阅读，于是我又先后为孩子们举荐了《小猪唏哩呼噜》、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行记》、《一百条裙子》《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《昆虫记》《人鸦》、《爱的教化》、《小海蒂》、《夏洛的网》、《妈妈走了》、《小水精》《狼王梦》和《汤姆叔叔的小屋》《苹果树上的外婆》、《笑猫日记》、《火鞋和风鞋》等等，每次为孩子们举荐图书，我都会在很自然、学生的阅读爱好被充分激发起来以后，水到渠成为孩子们举荐，为孩子们举荐的每本图书的过程，我都写成了博文。（《做好孩子读书的向导》《举荐图书我有高招——做好孩子读书的向导》）孩子们每读完一本书，我都会开展读书会，每次读书会我都会细心的打算，打算的过程和开展的过程我也都写错了博文。（《“多读书读好书”的启示》《精彩纷呈的读书收获会》《用“真心”来筹备其次届读书收获会》《精彩的其次届读书会》《书海拾贝——用真心去发觉用爱心来筹备》《精彩纷呈的第三届读书会》《用“真心”来筹备第四届读书收获会》《精彩纷呈的第四届读书收获会》《用“爱心”来筹备第五届读书收获会》《细心打算第六届读书沟通会》）孩子们在我的引领下共读了这些读书，并且我要求孩子们在读完以后要读后感。上学期，我和我孩子们共读了《彼得潘》、《特殊女生撒哈拉》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁滨逊漂流记》，因为孩子已经上了四年级了，所以我要求每天孩子不再是每天只读一章，而是两章，要求他们必需做到，边读边划出好词好句，遇到不相识的生字、不理解的词语肯定要借助字典、词典等工具书刚好解决，并