学案-全国-2016_2016春九年级化学下册 8.doc

1常见的酸和碱学习目标1.初步学会用科学探究的方法认识酸的通性；2.掌握氯离子的检验方法；3.初步认识常见的复分解反应、中和反应；4.知道酸具有通性的原因。学习重难点重点：掌握酸的化学性质及相关的反应方程式。难点：理解酸具有通性的原因。复习旧知1、CO2通入紫色石蕊试液，变红2、锌和稀硫酸反应铁和稀盐酸反应3、实验室制取CO2的反应原理版块一自主学习（知识点）课本页P227-229，了解常见三种酸的物理性质及主要用途。盐酸：硫酸：硝酸：教师演示实验8-5、8-6稀释浓硫酸的方法：版块二交流展示能力提升（实验重点及知识的相互联系）一、稀酸的化学性质1、酸跟指示剂的作用酸能使紫色石蕊溶液，无色酚酞溶液遇到酸；2、酸跟金属的反应酸+较活泼金属→+（浓硫酸、硝酸除外）HCl+Mg==+H2SO4+Fe==+反应条件：3、酸跟金属氧化物的反应酸+金属氧化物→+H2SO4+CuO==+HCl+Fe2O3==+4、酸跟盐的反应酸+盐→+HCl+CaCO3==++HCl+AgNO3==+H2SO4+Ba(NO3)2==+H2SO4+BaCl2==+二、氯离子（Cl-）的检验氯离子的检验：向待检验的溶液中滴入几滴溶液和几滴。若产生不溶于的，则待检验溶液中含有氯离子。三、酸具有通性的原因酸溶于水生成的阳离子全是，所以它们在水溶液中会表现共同的化学性质。版块三达标检测1．将紫色石蕊试液滴入稀盐酸中，溶液的颜色变成()A.无色B.蓝色C.红色D.紫色2．酸溶液能使紫色石蕊试液变红色，这是因为酸液里含有()。A．氢原子B．氢分子C．氢离子D．酸根离子3．能一次性区别稀盐酸与稀硫酸的试剂是()。A．氯化钡溶液8．硝酸银溶液C．紫色石蕊试液D．无色酚酞试液4．将铁片分别放入下列物质的稀溶液中，有气体放出的是()A.NaOHB．NaClC．H2SO4D．HCl5.下列物质中，不能与稀硫酸反应的是()A.CuB．CuOC．Cu(OH)2D．Na2CO36．将混有少量氧化铜粉末的铁粉放入盛有稀硫酸的烧杯中，充分反应后铁粉有剩余，过滤，滤液中含有的物质是()A．H2SO4B.CuSO4和FeSO4C.H2SO4和FeSO4D.FeSO47．验证某一无色溶液是稀硫酸。填写下表中的空白：实验步骤现象结论、解释或化学方程式①取少量溶液于试管中，投入两小粒锌说明此溶液是一种酸②取少量原溶液于另一支试管中，滴加______溶液和稀硝酸，振荡。有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。说明该溶液是稀硫酸。化学方程式为。（说明：后面5、6题为常见酸和碱3、4课时后面的两题）5、生石灰是白色的块状物，应用非常广泛。（1）生石灰的主要成分为（填化学式）。CaO在食品包装中，常用生石灰作干燥剂，其干燥原理是（用化学方程式表示）。（2）在农村，生石灰也常用于畜禽栏舍的消毒．畜禽出栏后，将生石灰用水调成20%的石灰乳，涂刷墙面和地面．某农户误将生石灰直接撒在猪圈中消毒，-段时间后发现猪的蹄部干燥开裂，有的甚至出现灼伤、溃疡，原因是。（3）上述用于消毒的浆状物要现配现用，放置过久，就没有消毒作用了，其原因是（用化学方程式表示）。6、归纳总结是学习化学的有效方法．以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结，请你帮助完成：（1）实验室中有些药品需密封保存的原因：A、药品能吸收空气中的水蒸气；B、药品能与空气中的某些成分发生化学反应。①该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是。②写出一个符合情况A的药品名称。③写出一个符合情况B的化学方程式（2）影响化学反应速率的因素：催化剂、温度、反应物浓度、反应物的接触面积。请举例论证下列两种因素的影响。①反应物的浓度越大，反应速率越大。如：②反应物的接触面积越大，反应速率越大。如：