学案-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第二单元 探秘水世界 2.doc

1第四节元素探究点一元素与元素符号[情景展示1][问题探究]古希腊著名学者亚里士多德曾提出如上图所示的“四元素说”，认为火、空气、土、水是构成世界万物的基本元素，它们两两作用产生物质的基本性质——热、冷、干、湿。依据所学知识，你认为水和空气是元素吗？为什么？[思考交流]_________________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]水与空气都是物质，是由元素组成的。元素是具有相同质子数的一类原子的总称，每一类原子称为一种元素。如质子数为1的一类原子称为氢元素，质子数为6的一类原子称为碳元素，质子数为8的一类原子称为氧元素。由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物。水是由氢和氧两种元素组成的物质，是纯净物；空气是由氮气、氧气、二氧化碳等不同物质组成的物质，是混合物。[课堂速记]_________________________________________________________________________________________________________________________________________[情景展示2][问题探究]为什么要统一规定元素符号？元素符号能表示哪些意义？[思考交流]_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]各国文字的不同，导致元素的表示也不相同，所以国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来表示元素符号，如第一个字母相同，附加第二个字母小写加以区别。书写元素符号要规范，“一大二小”要分清，不能太潦草，注意近似字母的书写，如Ca与Cu。[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二元素周期表[情景展示][问题探究]你了解科学家门捷列夫的贡献吗？根据元素周期表可获取哪些信息？[思考交流]________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]1869年，俄国化学家门捷列夫在前人研究的基础上，制得了第一张元素周期表。如今的元素周期表已经成为学习和研究化学、探索未知世界最有力的工具之一。根据元素周期表可获取的信息有：(1)(2)原子序数＝质子数[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[课后反思点]1．学生形成元素概念成功与否的关键是什么？2．元素与原子的关系中，学生难于理解的问题点是否讲解清楚？3．学生在正确书写元素符号中还存在哪些问题？4．学生在理解元素符号所表示的意义时有哪些困惑点？5．学生是否能运用元素周期表获取信息，并总结其中的规律？[教材P55单元练习·参考答案]1.D[解析]自来水中含有一些可溶性的杂