小组合作学习.ppt

2012年象州县小学教师继续教育培训会场（EEPO）小组合作学习讲座主讲：巫贵安一、小组合作学习的内涵关注单元组的五要素三、五大元素解析关注：①关注组内成员表情，神态；②组内动态；③有分工也有合作。资源利用：①小组占位合理；②桌椅挪动轻捷，使用恰当；③能利用恰当位置展示本组作品。④时间合理安排小组合作学习要注意增强实效性组织单元组学习要注意增强实效性4.营造宽松的学习环境。教师要创设一个民主、和谐、宽松、自由的学习氛围，尊重和保护学生的参与热情，采用多种形式鼓励学生，尤其是学困生积极地参与活动。同时，教师也应平等地参与到小组合作学习中去，并对各小组的学习情况及时地进行鼓励、引导和帮助，让学生体会到合作学习的乐趣。给学生提供充分的操作、探究、讨论、交流的时间，让每个学生都有发言的机会和相互补充、更正、辩论的时间，使不同层次学生的智慧都得到发挥。五、小组合作学习存在的问题7：合作学习时间不足8：合作学习评价不科学9：合作学习参与不均10：合作学习缺乏技巧11：学生缺少自主学习、独立思考12：合作探究的问题空间过于狭小13：缺乏指导，教师没能发挥其应有作用六、解决问题的对策对策一（学生）对策二（教师）