全神贯注lct.ppt

26、全神贯注我学课文有方法1.默读，读准生词，读通课文。2.思考课文讲了什么。3.勾画重要的句子，读一读。4.说一说重要句子的意思或者体会。我会读只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。我会读会体会因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。我知道，值得去做，而且要做得好，就应该。罗丹全神贯注地修改塑像。茨威格对此深有感触。巴尔扎克沉思课堂检测1.写近义词和反义词（20分）：近义词：全神贯注——（）（）反义词：全神贯注——（）2.用关联词语将下列每组两个句子联系起来（20分）：A罗丹发现女塑像有毛病。罗丹修改女塑像。B罗丹全神贯注地修改女塑像。罗丹忘记了挚友。3.工整地抄写文章最后一段话，并写一写体会；课后背下来（40分）。4.写人物，我们经常抓住人物的（）、（）、（）等方面来写。（10分）5.看125页的插图，写一写体会（10分）。