五语短文分析20110519.doc

13小学阅读分析练习题姓名学号一、①有一天下大雨，体育课没法上，老师带我们在教室里做游戏。他在黑板上画了个圆，说：“谁再来添几笔，让人一看，就知道这个圆代表太阳？”②太简单了，同学们纷纷举手。老师随便点了一个人。这名同学兴致勃勃走上讲台，开始在圆圈周围添小线段，像太阳发出的光芒。不料，老师在一旁笑道：“第一笔就画错了！”这名同学一愣，怀疑地看着老师。老师说：“下去吧！”他就下去了。③老师擦掉小线段，回头问：“谁再来？”又有一名同学大步流星地走上讲台，拿起笔，开始在圆旁边画树。才画两笔，老师笑道：“有这么干的吗？”这名同学也是一愣，继而回头瞅老师。老师说：“下去吧！”他也下去了。④第三名同学走上讲台，二话没说，随手在圆下面画了道大波浪线，远远看去，像是海上升起了太阳。但老师仍然摇头，笑他：“哦！哪会这么简单！”这名同学顿时失去自信，擦去波浪线，凝神思考。老师说：“快下去吧！”他垂头丧气地回到座位。⑤“还有谁想上来试试？”老师站在讲台上扫视全班，教室内鸦雀无声，再也没人敢去“卖弄”了。这时，老师又笑了，笑得挺诡秘的，说：“好吧，请刚才那三位同学再上来一下。”⑥三名同学走上讲台，老师安排道：“你，负责说‘第一笔就画错了’；你，负责说‘有这么干的吗？’；你，负责说‘哦！哪会这么简单！’……我每画一笔，你们都得依次将我讲的话说出来，然后再齐声对我喊‘下去吧’！”⑦全班哄堂大笑，觉得怪好玩的，但不知老师的葫芦里究竟卖的是什么药。工作开始，老师在黑板上画了三个大圆，然后在第一个大圆周围画小线段体现太阳发光在第二个大圆边画树代表日上树梢在第三个太阳下画波浪表示太阳要升上海面他每画一笔，旁边的三位同学就依次说老师说过的话。⑧一片嘈杂声中，老师终于画完了。他扔掉粉笔，回头对所有同学说：“好了，画完了，请看，我是按刚才三个同学的构想画出来的，是那意思吗？”当然是那个意思——黑板上准确地表现出三名同学想画的三个太阳。⑨教室内一片安静。这时，老师又笑笑，意味深长地说：“……”1给短文起个合适的题目，填在短文前的横线上。（1分）2请根据下列意思找出文中的成语，填在括号里。(3分)（1）形容步子跨得大，走得快。（）（2）形容一点声音也没有。（）3给文章第⑦自然段空白处加上合适的标点符号。（3分）4品读短文内容，按要求答题。(10分)（1）用“”画出三名同学画太阳时老师点评的话，再想一想，老师点评的目的是。（4分）（2）读文中画线部分的句子，“卖弄”在文中的意思是：。“没人敢去‘卖弄’”的原因是。（2分）（3）学生画太阳，老师一旁点评，结果；老师画太阳，学生一旁点评，结果。读一读文章最后的省略号，请写出老师想告诉我们的道理：（4分）5著名诗人但丁说过：“走自己的路，让别人去说吧。”这话有人赞同，有人却不赞同。请联系短文和实际生活，简要写出自己对这句话的看法。（3分）二、阅读与理解（18分）一大杯牛奶的故事一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚，他奔走了一整天，（）又累又渴，饥饿难忍，（）没有挣到一毛钱。什么也买不了。于是他决定向下一户人家讨一口饭吃。可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶，支吾地说：“我应该付您多少钱？”“你不用付钱。”姑娘仍旧微笑着对他说，“妈妈经常教导我们——施以爱心，不图回报。”“那么，就请您接受我由衷地感谢吧！”泪水涌上男孩的眼眶。此时他感到很惭愧。其实，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛看到一丝希望，觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。（）当地的医生遇到这个问题，没有解决的办法，（）把她送到大城市去，请专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可当账单送到手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她感情激动得不能控制地轻声读了出来：“医药费——满满一大杯牛奶霍华德·凯利医生”。1.联系上下文，将文中画“”的内容分别换成相应的四字词语。4分（）、（）。2.在文中的（）内，填上恰当的关联词语。4分3.男孩喝了牛奶“觉得浑身有劲”，而且