我长高了 (2).docx

我长高了榆中县骆驼巷学校：张林课题：我长高了教学目标：1．在活动中学生进一步巩固对厘米、米的认识；2．学生掌握正确的量物体长度的方法，会进行简单的测量活动，初步形成对周围一些事物的量化概念；3．在活动中培养学生的合作精神，渗透简单的统计思想。教学重点与难点：1．学生掌握正确的量物体长度的方法，会进行简单的测量活动。2．在活动中渗透简单的统计思想。教学设想：1．在测量开始前，引导学生先复习长度单位并熟悉自己将要使用的测量工具，以便突出重点。2．让学生在测量物体前，先估计物体的长度，这样可以突破难点。学前导学前置作业估一估自己的身高。要想知道自己准确的身高要用的什么工具？准备好测量工具，试着量一量。二、探究活动（一）独立思考解决问题1．复习。同学们，你们能不能比划出1厘米大约有多长？1米大约有多长呢？猜一猜讲桌大约有多长？窗户的宽大约是多少2．同学们表现的越来越好了，你们在一天天长大长高，怎样才能知道自己的身高呢？（二）师生探究合作交流1．提出小组测量活动要求：（1）测量内容：身高、臂展、跨一步的长度、教室门的宽度、窗户的宽度。每组进行完一项活动后相互交换测量内容。（2）活动结束后，以组为单位进行评价。2．在测量活动中要注意哪些问题？3．活动中进行巡视、辅导。4．汇报测量结果。6．通过观察身高统计表，你了解到了什么信息。三、课后活动下课后可量一量自己喜欢的物体。五、本节课你有什么收获？六、课后反思：