理综训练（一）生物.doc

7理综训练（一）生物第页温江中学高2012级理科综合训练（一）生物考试时间共150分钟，物理110分，化学100分，生物90分，共300分。（命题人：肖礼新审题人：黄雪梅）第I卷(选择题共42分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，每题6分，共7小题42分。（）1、蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（）A.都有拟核B.均能进行有氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用（）2、关于核酸的叙述，错误的是A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布（）3、下列叙述与生物学史实相符的是A恩格尔曼用水绵进行有关实验中缺乏对照，没有证明光合作用产生的场所.B.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献C.赫尔希和蔡斯用35S和32P进行同位素标记证明了DNA的半保留复制D.孟德尔主要用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离定律及自由组合规律（）4、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同（）5、下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是A.促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D.与施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少（）6、右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述错误的是A．图中细胞处于减数第一次分裂间期B．图中细胞的染色体数与体细胞的染色体数相等C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D．染色体1与4可能会出现在同一子细胞中（）7、某同学设计了右图所示的发酵装置，下列有关叙述错误的是A.该装置可阻止空气进入，用于果酒发酵B.该装置便于果酒发酵中产生的气体排出C.去除弯管中的水后，该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似D.去除弯管中的水，该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸第Ⅱ卷(非选择题共48分）8、（9分）观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表。请回答下列问题:光照强度叶色平均叶面积（cm2）气孔密度（个·mm-2）净光合速率（μmolCO2·m-2·s-1）强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33(100%)中绿20.3（149%）768（93%）4.17(96%)弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87(89%)注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照（1）CO2以______方式进入叶绿体后，与______结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的______。（2）在弱光下，柑橘通过______和______来吸收更多的光能，以适应弱光环境。（3）与弱光相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数______，单位时间内平均每片叶CO2吸收量______。对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观察叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是______，最后发生改变的是______。9、（14分）胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：图甲图乙（1）图甲中的盐酸刺激，从而使其分泌，经传送至胰腺，促使其分泌胰液。表明机体通过方式调节胰液的分泌。（2）图甲中反射弧的效应器为。表明机体还可通过方式调节胰液的分泌。此时，胰腺表现出其（内/外）分泌功能。（3）胰腺不仅能分泌胰液，还能分泌激素，如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后，能促进葡萄糖的氧化分解，图中X物质代表。在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H]，该过程在进行。（4）胰岛素（能/不能）促进组织细胞加速摄取葡萄糖。据此分析，因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内，脂肪等非糖物质的分解会（加快/减慢/不变）。（5）胰腺中分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有的功能。（6）用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白也出现放射性，在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是。10、（16分）以酒待客是我国的传统习俗，有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，