光的直线传播(教案).docx

光的直线传播导入语：今年的夏天，在伦敦举办了第30界奥运会。中国代表团一共夺得了38金牌27银牌23铜牌，位列金牌榜和奖牌榜的第二位。让作为中国人的我们倍感自豪。下面请同学们欣赏射击奥运冠军郭文珺跌宕起伏、为国争光的射击过程。活动一：探究光在均匀介质中的传播视频：欣赏奥运冠军郭文珺射击过程（郭文珺说她在不断的调整，她瞄准时，要调整到怎样的一种姿势，才能命中靶心。）（下面请同学们一同体验奥运冠军的瞄准过程。）小组合作：在不借助任何工具的条件下，在泡沫板上将三枚大头针插成一条直线。（比一比，你的取胜秘诀是什么？）自主思考：“三点一线”包含着什么物理知识呢？猜想：光是沿传播的合作探究：自选器材为你的猜想设计实验探究方案。（有导向性地介绍实验工具）口头展示：①实验器材；②实验步骤；③实验现象；④实验结论。自主思考：生活中有哪些现象可以佐证光是沿直线传播的，试着举例并解释。（观赏图片、视频和实验。如日食、月食和小孔成像。）小组合作：完成小孔成像的实验，并仔细观察。（小孔成像为什么是倒立的呢？）（为了更形象地理解它，物理学中引进了“光线”这种模型来表示光。）活动二：认识光线信息快递：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做光线。（课件：小孔成像的原因）合作交流：如图所示，S是一个发光的小电灯，P、Q为不透光的挡板，试作出在挡板右侧能被照亮的范围。（请同学们注意，光线是物理学为描述光假想的模型，它并不存在。但是光是否真实存在呢？）（下面请同学们根据你的生活经验思考一下，光源发出的光传播到你的眼睛是否需要时间？）活动三：了解光速视频：了解光速自组阅读：教材第64、56页“光速”和“激光测距仪”的内容。口头展示：怎样用激光测距？检测反馈：在阳光下＂立竿见影＂这个现象能够表明光在空气中传播路线是。排纵队时，如果看到前面的一位同学挡住了他前面所有的同学，队就排直了，这可以用来解释．光在中的传播速度最快，其速度是米/秒。为什么说“井底之蛙，所见甚小”，你能用作图的方法解释这个问题吗？1607年伽利略进行了世界上第一光速测量的尝试。他和助手分别站在相距1.5千米的两座山上，每人手拿一盏灯。伽利略先打开灯，当助手看见他的灯光时，立刻打开自己的灯。从而测出光在来回3千米所用的时间，已达到测量光速的目的。但是，此试验未能成功。你能帮他找到原因吗？（不要求计算，简要说明理由。）