初中数学说课评价.doc

初中数学教学说课评价标准权重一级指标二级指标评价等级评分ABC10背景分析1.学习任务分析。正确说明本节课的核心概念、数学思想方法及相关知识的联系，明确教学重点。5432.学生情况分析。正确说明学生已有认知结构与新内容之间的关系，明确学生学习可能遇到的难点。54310教学目标设计3.正确阐述通过教学使学生在双基、能力和理性精神等方面所能得到的发展，并说明其依据。108615课堂结构设计4.正确说明如何根据教学内容的性质，按数学知识的逻辑顺序选择恰当的课堂结构，安排教学活动顺序。1512105教学媒体设计5.正确阐释如何根据教学任务以及学生学习需要，选择恰当的教学媒体。54340教学过程设计6.说明设计怎样的问题系列，激发学生的学习兴趣，引导学生开展积极主动的数学思维。10877.说明如何根据学生实际提供适度的学习指导。10878.说明如何安排变式训练和知识应用，巩固知识，加深对数学本质的理解。10879.说明如何安排反思活动，引导学生归纳、总结并概括本节课的学习内容108710评价设计10.说明如何进行教学效果评价，如何据评价结果进行教学反馈、调节1086总评