普罗米修斯第二课时课件.ppt

普罗米修斯总结学习方法、步骤：默读画出词语句子感悟品质；抓重点词句想象谈感受；朗读课文。用这种方法继续评价普罗米修斯。小组合作学习：1、在小组内交流自己的感受，并提炼关键词语写在小白板上。2、小组汇报学习成果。火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏就被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。受刑中的普罗米修斯在想什么？普罗米修斯宙斯狂笑着说：“如果你现在向我求饶，归还火种，我还可以饶恕你。”小作家：尽管最终普罗米修斯结束了他的苦难，但谁又能忘记他所遭受的痛苦呢！作为人类的一员，你将怎样评价普罗米修斯的功绩呢？请写一写吧！高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注……但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道这仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是声声不息的精神火种！勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你——普罗米修斯！课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。夏日炎炎，太阳像火球似的炙烤着他，他；雷电来了，他；冬日，凛冽的寒风抽打着他，他；刺骨的雪霜冰冻着他，他……