七年级上册名著导读PPT.ppt

人教版七年级语文上册名著导读课件繁星春水名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范的语言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而独到的主题，它给予人心灵的滋养。——这就是文学的魅力。繁星春水冰心(1900—1999)原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家，儿童文学家，诗人。主要作品有诗集《繁星》《春水》，短篇小说集《超人》,散文集《寄小读者》《归来之后》《樱花赞》《小橘灯》以及《冰心全集》《冰心小说散文选》等。《繁星》《春水》的内容是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来她受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长（风格特点）。在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一种创作的方式被称为“春水体”或“冰心体”。《繁星·春水》共收录了小诗350余首，冰心称它是一些“零碎的思想”，但却有一条鲜明的线索加以贯穿，即对母爱、童真和自然的歌颂。总的来说，它们大致包括三个方面的内容。母爱童真自然风格特点1.形式短小2.明白晓畅3.语言清新自然4.富含哲理《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童真，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。冰心的话：有了爱就有了一切母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里只有你是我灵魂的安顿，母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉醉在你的怀里。童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨写出诗人在幻想中获得快乐，对现实却总是失望的内心世界。一、体会作者在文中的思想和感情。二、把握诗歌意象在文中的含义。三、品味诗歌中的语言。〔一四〕我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里小弟弟呵！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！描绘了一幅优美简洁的雨后美景，表达了诗人对自然的喜爱。将鸟拟人化，表现作者向往自由，追求自由的思想感情。表达了作者感叹时光的飞逝，鼓励我们应惜时，趁年少有所作为的思想感情。作者感叹时光的飞逝。告诫人们要把握现在。作者用简单的几句诠释了“家”的重大作用。赞颂了家的温暖与美好。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然，读来委婉柔和。聪明人！在这漠漠的世上，只能提着“自信”的灯儿，进行在黑暗里。运用第一人称的手法，告诉我们人生要过得充实有意义，要不虚此行，不要虚度光阴。这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了小虫儿的生死关头。〔五五〕思考：冰心的《繁星》《春水》中，哪一首诗给你印象最深？并谈谈你的体会。我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！《纸船》构思新颖，采用了托物寓情的方法，说自己在海上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成纸船，从舟上抛到海里，纸船的去向不定，但诗人仍然不灰心地每天的叠着。虽然明知纸船是不可能流到母亲的身边，但她仍然祈求自己含着泪叠成的纸船，能够载着她的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀，进入母亲的梦境。这首诗抒写了诗人思念母亲的深情。九一，一九二一。繁星春水寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼――我的朋友!快乐在不