[课件]第二课故都的秋.ppt

走近秋天故都的秋听录音，了解大意。1、给下列红色字注音：点缀（）辍学（）混沌（）馄饨（）萧条（）笙箫（）落蕊（）一椽（）槐树（）平仄（）著单衣（）解题题目释义郁达夫（1896--1945）名文，字达夫。浙江富阳县人。现代著名作家，诗人。郁达夫是一位具有多方面才能的作家。他在小说、散文、诗词、文论等诸多领域都具有深湛的功力和卓越的成就，形成了自然畅达而热情坦荡的鲜明风格。作品有小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》，散文《故都的秋》《北平的四季》等。返回从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动，进行创作。1933年4月，由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从上海移居杭州，撤退到隐逸恬适的山水之间，思想苦闷，创作枯淡，而这篇散文写于1934年，作者正处于苦闷时期。思考1、在郁达夫笔下，北国的秋天的主要特点是什么？思考2、南国之秋的主要特点是什么？写南国之秋有什么作用？悲秋、颂秋？文章思路结构课文分析（3-11）晨院品秋图落蕊映秋图寒蝉鸣秋图雨后话秋图枣果闹秋图晨院品秋图晨院品秋图作者主要从哪些角度来写故都的秋的？从哪些地方能看出来？槐树落蕊而知秋：落蕊映秋图寒蝉鸣秋图秋蝉蝉鸣而报秋：雨后话秋图秋雨淋人人秋：枣果闹秋图1.作者主要从哪几个方面写故都的秋？(请用一字概括。)时间顺序3.文中写了“青天下驯鸽的飞声”、“秋蝉衰弱的残声”、“息列索落”的雨声、“缓慢悠闲”的人声，同样能给人幽静的感觉，这是什么原因？思考：故都的秋难道就只有这些景物吗？作者为什么只选取这些景物作为描写对象？思考1、从这些景物描写看，作者的心境是什么样的？思考2、郁达夫为什么这么忧郁、孤独、苦闷呢？特别的个人气质——抑郁善感。思考：课文第12段跟前面的内容是否相同?比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。最大的区别在于：味。四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。