愿做琢玉人，璞玉展异彩.ppt

愿做琢玉人，璞玉展异彩一、养成良好习惯，提高语文素养。二、因势利导，培养语文兴趣。三、点燃心灵火花，在成功体验中进步。四、分层施教，促进整体发展。（三）课后练习分层由易到难，循序渐进地设计。根据实际情况，灵活选做。（四）综合评价分层对不同层次的学生给以不同起点为标准的相应评价，能使学生获得成功的喜悦。五、优困牵手，共同前进。请指导，谢谢！