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在经典美文中,学习细节描写一、回顾现状,导入新课二、什么是细节描写金禧中学位于金平区广厦社区,是一所环境幽雅、设施齐全,现代化教育气息浓郁的市一级完全中学,学校占地面积16000平方米,建筑面积11438平方米,绿化面积3500平方米。学校环境优美,布局合理,运动区有田径运动场、室内体育馆、排球场、篮球场、羽毛球场、200米环形塑胶跑道,是金平教育一颗璀璨的明珠。细节描写:是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。三、细节描写的作用阅读以下两篇美文,欣赏它们如何进行细节描写1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。《背影》阅读以下两篇美文,欣赏它们如何进行细节描写1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。《背影》2.有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。2.有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接,瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说:“啊呀,老王,你好些了吗?”他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接,瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。细节描写的方法五、学生练习,当堂巩固但如果不上学,这穷根永远都不可能挖掉”,我说:“可这学费怎么办?”,爸爸说:“这个,爸爸想办法,就是砸锅卖铁咱也要上学”,看着爸爸远去的背影,我的眼睛模糊了。这个片段中语言描写真实动人,但文中只注意写人物说的话,却不注意人物说话时的神态、动作和语气,老是我说,爸爸说,写出来的片断就显得非常干巴、乏味,严重影响了语言的表现力。我耷拉着脑袋,胆战心惊地低声对爸爸说:“爸!我我我不上学了,正在修车的爸爸,扔下破车,瞪眼大声吼道:什么?你说什么?你再给我说一遍?我不敢看爸爸的眼睛,怯怯地说:我上不了学了,回来干活贴补家用,爸爸坐在门槛上,从口袋里摸出一支烟点着,红红的火光一闪一闪,脸上的皱纹更深了,颧骨更高了:咱们家爸爸说:“咱们家是穷,但如果不上学,这穷根永远都不可能挖掉,我走到爸爸身边,让他坐了下来,说可这学费怎么办呢?爸爸嗖的站起身,扔掉烟头说,这个,爸爸想办法,就是砸锅卖铁咱也要上学,看着爸爸远去的背影,我的眼睛模糊了。修改后的片段中增加了人物的神情、动作、语气描写,人物形象显然生动多了,形象多了。因此,细节描写时,写出人物说话时的神态、动作语气等就显得非常重要了。记叙文的细节描写应该符合以下几个要求:①要有个性,符合人物的年龄、身份、职业和性格等②要注意随着人物思想感情的变化而变化③要写出人物说话时的神态、动作、语气等七、拓展延伸布置作业

仙人****88
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