学案-山东-2015_山东省淄博市淄川区昆仑中学八年级化学全册 2.rar

12.4元素【学习目标】1.了解元素的概念、初步学会用元素描述物质的宏观组成2.通过对单质与化合物和对元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法3.熟记地壳中元素的含量4.学会常见的元素符号的正确写法，记住一些常见元素符号【重点、难点】识记元素符号、元素定义的理解【导学过程】一、课前准备请认真阅读课本p50-52完成下列填空1.元素2.物质的分类：（各举两例）混合物物质单质纯净物化合物定义：混合物纯净物单质化合物3.地壳中元素的含量由高到低是、、、、等。4.记住1-18号元素符号和其它常见的元素符号及原子结构示意图；默写元素符号的书写原则：元素符号的意义、。5.元素和原子的比较：元素原子区别定义：只讲种类不讲个数宏观概念定义：既讲种类又讲个数微观概念联系二、探究学习1．“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（）A．元素B．原子C．单质D．分子2．地壳中含量最多的非金属元素是（）A．OB．FeC．SiD．A13．“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H202（双氧水），下列说法正确的是（）A．H202是由氢气和氧气组成的B．H202是由氢元素和氧元素组成的C．H202是由氢分子和氧分子构成的D．H202是由两个氢元素和两个氧元素构成的4．下列关于空气的说法中正确的是（）A．空气是单质B．空气是混合物C．氧气是中含量最多的气体D．空气是一种化合物5．请将写错的元素符号加以改正。铜CU；银AG；钙cA；氯c1。6．写出下列元素之最中的元素符号：①大气中含量最多的元素；②地壳中含量最多的元素；③最轻的气体元素；④地壳中含量最多的金属元素；三、自我小结、交流共享（5分钟）审核人：时间：No二审：时间：四、达标测试1．新华社5月23日报道，继通过食盐补碘在全国范围内基本实现消除碘缺乏病目标后，我国又将启动一项涉及千家万户营养健康问题的“补铁工程”。卫生部已批准以酱油为食物载体，逐步开展补铁工程。这里的碘、铁指的是（）A．分子B．原子C．元素D．单质2．意大利科学家最近合成一种新型的氧分子，其化学式为O4。说法正确的是（）A.一个O4分子由2个O2分子构成B．O4是一种单质C．O4是由O2组成的混合物D．O4是一种化合物3．元素在自然界中分布并不均匀，如非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国富钨矿等，从整个地壳中元素含量的多少分析，最多的（）A．铝B．硅C．氧D．铁4.经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（）A.不可能是混合物B.一定是单质C.一定是纯净物D.不可能是化合物5．下列元素符号都表示金属元素的是（）A．C、Cu、CaB．S、Fe、PC．K、Mg、BaD．H、Na、He6．写出符合下列条件（常温下）的各物质的化学式：①一种单质；②一种气态非金属单质；③一种稀有气体单质；④一种固态氧化物；⑤一种液态氧化物；⑥一种气态氧化物。五、老师，我想对你说：教学手记一、导学策略二、板书设计三、教学反思四、备注（错题记录）第四节元素第一课时答案【探究学习】1、A2、A3、B4、B5、略6、①N②O③H④Al【达标测试】1、C2、B3、C4、D5、C6、①Hg②O2③He④CuO⑤H2O⑥CO2