教学案-四川-2018_四川省成都市金堂县又新镇九年级化学下册 8.doc

3课题3金属资源的利用和保护课题金属资源的利用和保护课型新授课课时安排第一课时导学目标1、知道常见的用来提炼金属的矿石，记住可用来炼铁的矿石。2、了解炼铁的基本原理。3、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。教学重难点重点铁的冶炼难点化学方程式中有关杂质问题的计算教学方法资料分析分组合作讨论导学流程一、铁的冶炼【自主学习】阅读课本第14—15页内容，回答下列问题：地壳中居前五位的元素含量由大到小的排列顺序为：＿＿＿＿，地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为常见的铁、铜、铝的矿石主要有哪些？其主要成分是什么？【交流展示】根据课本上面提炼金属的矿石图，比较哪种铁矿石最适宜炼铁。（提示：可考虑铁元素的含量高低及在冶炼过程中对环境的影响大小）【观察思考】观察老师演示实验8---20，记录实验现象并分析出现现象的原因。直玻璃管内试管内酒精灯处现象化学方程式【交流展示】1、实验开始时，先，再这样做的目的是。2、实验结束时，要先，再，原因是。3、最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯？4、在一氧化碳与氧化铁的反应中，一氧化碳具有性，做剂5、工业炼铁的主要设备是，原料是、、、等6、用化学方程式表示工业炼铁中焦炭如何转化为一氧化碳7、工业炼铁中是否得到纯净的铁？二、化学方程式中有关杂质问题的计算【自主学习】请完成下列计算（1）100吨含杂质3%的磁铁矿石中有多少四氧化三铁？（2）200吨含三氧化二铁97%的赤铁矿石的质量是多少？（3）含铁95%的生铁1000吨中纯铁的质量是多少？（4）某炼铁厂利用含三氧化三铁80%的赤铁矿石100吨可得到含铁96%的生铁多少吨？【归纳点拨】化学方程式表示的是纯物质之间的质量关系，因此，如果物质中含有杂质，要把杂质的质量除去，代入纯物质的质量进行计算。【交流学习】小组内互相检查做题情况，找出出错的地方。【合作学习】各组内互相交流出错较多的地方，互相纠正并讲解，还不明白的地方提出来有老师统一讲解。【训练反馈】1．炼铁选用的铁矿石不仅要选含铁量高的，还要选择“有害元素”少的。常见的铁矿有：磁铁矿（主要成分是Fe3O4>）、赤铁矿（主要成分是Fe2O3）、褐铁矿（主要成分是Fe2O3>·3H2O）、菱铁矿（主要成分是FeCO3）、黄铁矿（主要成分是FeS2）。你认为最适合炼铁的两种矿石是和，理由是（至少写出两条）2.用一氧化碳与氧化铁反应炼铁时，可观察到直玻璃管中的现象是，反应的化学方程式是，试管内的现象是，反应的化学方程式是，酒精灯处反应的化学方程式是。做该实验之前应先，然后。目的是为了防止。在该实验中最后加一个燃着的酒精灯的作用是，目的是。3．用赤铁矿（主要成分是Fe3O4）为原料炼铁，主要反应的化学反方程式是________________________________。在此反应中，氧化剂是___________，还原剂是___________，铁元素的化合价由_________价变为_________价。【拓展延伸】冶炼2240吨含杂质3%的生铁，需要含氧化铁80%的赤铁矿多少吨？（1）请你根据化学方程式进行计算。（2）本题还有其他解法吗？若有，说明依据并列式；若没有，可不回答此问。【课堂小结】谈谈你这节课的收获、困惑及你还想获得的知识分别有哪些。备注课后反思1、我的收获：2、我还存在的问题：