s五上16酿（1、2).ppt

16酿（第一课时）16、1、“酿”这个字该怎样读？自由朗读课文yùnniànɡdālǎnɡsònɡlì（酝酿）(耷拉)（朗诵）（照例）xiànɡliànhuànsùmùfēn橡皮筋练习焕发肃穆气氛zhòudǎofáxiā皱眉捣乱缺乏瞎挑刺儿sòugdiéxiànghuàn朗诵飞碟橡皮擦焕然一新yùnmùdǎofáxiā酝酿肃穆捣乱缺乏瞎话yí怡然自得耷拉朗诵照例橡皮筋练习焕发酝酿肃穆气氛皱眉捣乱缺乏耷拉：课文围绕“酿”发生了一件什么事？第一部分（从开头到“他感到很苦恼，晚饭吃得也不香。”）讲在上语文课时，东东发现老师把“酿”字读错了，立即向老师提出来。班里同学们七嘴八舌的议论，使他担心老师会记他的仇。回到家里奶奶也劝他向老师认错。他感到很苦恼。第二部分（从“第二天上语文课”到结尾）写老师坦诚地向同学承认自己把“酿”字念错了，要感谢刘东东同学，并欢迎大家帮助自己改正错误。第一部分（从开头到“他感到很苦恼，晚饭吃得也不香。”）讲在上语文课时，东东发现老师把“酿”字读错了，立即向老师提出来。班里同学们七嘴八舌的议论，使他担心老师会记他的仇。回到家里奶奶也劝他向老师认错。他感到很苦恼。第二部分（从“第二天上语文课”到结尾）写老师坦诚地向同学承认自己把“酿”字念错了，要感谢刘东东同学，并欢迎大家帮助自己改正错误。第二部分（从“第二天上语文课”到结尾）写老师向同学承认自己把“酿”字念错了，要感谢刘东东。作业：16酿（第二课时）读读描写东东心情的语句，读后小组之间交流：（1）刘东东的心情前后发生了哪些变化？你是从哪些地方看出来的？（2）为什么会有这样的变化？东东的心理变化的句子东东的心理变化的句子东东的心理变化的句子有感情的的朗读一下这几个片段：1、描写刘东东心情变化的句子2、刘东东向老师提出读错“酿”字的句子3、描写语文老师真诚地接受意见并改正错误的情景同学们，经过前面的学习，你认为这是一个怎样的老师？想一想：围绕“酿”字发生了一件什么事？找出描写刘东东心情的语句读一读，说说他的心情前后发生哪些变化？为什么会有这样的变化？2、第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动也不敢到，担心老师挑他的毛病……3、他高兴地坐下了，心里流淌着一股热流，他想，要是这时能飞回家去，该有多好啊！那样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！你喜欢刘东东和他的语文老师吗？为什么？大家讨论讨论。小结作业板书设计：再见