高中数学重视心理 高效备考课件.rar

重视心理高效备考北京教育心理学研究会理事海淀区教育心理学研究会常务理事北京大学教育发展研究中心首席专家清华大学附属中学陈纪英2008面对高考您准备好了吗？1.高三学习的特殊性学生有良好心态是成功的保证2.积极状态面对高三复习与考试学习辅导----能学、愿学、会学1.学习能力—能学心理学告诉我们能力是直接影响活动的效率使活动顺利完成的个性心理特征。2.学习态度—愿学动机是行为的内在动力，决定行为的发生和方向3.学习方法—会学如何优化学习情绪学习心理指导学习状况分析教学方法：帮学生找到认知心理的最近发展区调动

猫巷****盟主

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2023-03-11

高中数学学习心理小探.doc

高中数学学习心理小探在科技日益发达的今天在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天学生在数学学习中的发展不平衡学生个体之间为什么会存在差异现在学生的学习心理又是怎样的？来自家庭、学校的无形压力往往使现在的中学生喘不过气来父母的关爱和老师的教诲在对其形成动力的同时也形成无形的压力学生在和我交流时强调：谁不想成为人才谁不想成为父母的骄傲谁不想受到老师的表扬但有时看到自己在数学学习上与别人的差距就会缺乏信心而且总觉得数学学习没有头绪付出的劳动和成绩的提高没有正比关系甚至于有问题也不敢问老师怕被

Ch****49

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2023-11-01

高中数学学习的心理障碍.doc

高中数学学习的心理障碍中学生数学学习的心理障碍是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态也即是中学生在数学学习过程中因"困惑"、"曲解"或"误会"而产生的一种消极心理现象。其主要表现有以下几个方面：1．依赖心理数学教学中学生普遍对教师存有依赖心理缺乏学习的主动钻研和创造精神。一是期望教师对数学问题进行归纳概括并分门别类地一一讲述突出重点难点和关键；二是期望教师提供详尽的解题示范习惯于一步一步地模仿硬套。事实上

东耀****哥哥

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2023-11-01

情感教育与高中数学教育的关系.pdf

年第期考试周刊当

猫巷****松臣

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2023-06-01

情感教育与高中数学教育的关系.pdf

年第期考试周刊当

努力****亚捷

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2023-05-29

怎么克服高中数学学习心理障碍.doc

怎么克服高中数学学习心理障碍怎么克服高中数学学习心理障碍一、心理障碍的表现形式1.消极、厌倦心理。这主要是由于学生高强度或长时期持续学习活动而导致的学习能力降低学习效率不高错误率增大兴趣下降如不注意调节就会对数学学习产生消极、厌倦的心理。2.自卑心理。主要由于某些学生智力较差或学习方法不当或刻苦努力不够考试屡考屡败形成严重的失落心理。从而产生颓废、伤感、畏惧和焦虑等情绪这样天长日久在他们心理上形成了“学习数学是痛苦”的条件反射忧虑、畏惧心理自然产生。3.惰性心理。有些学生由于长期形成的松散、

佳晨****ng

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2023-10-30

高中数学学习中的心理障碍.pdf

谈谈中学生音乐乐感的培养辽宁省盘锦市大洼县新开学校胥新所谓乐感是指对音乐的感知这在音乐教育中是一个非常重要的

琰琬****买买

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2023-06-04

普通高中数学学困生“心理缺口”分析.pdf

【教法研究】普通高中数学学困生“心理缺口”分析谈

一只****生物

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2023-06-02

高中数学考试临场发挥的心理调节.doc

高中数学考试临场发挥的心理调节虽然在考试之前各类数学练习题做了不少但是不少学生的数学成绩仍不理想于是在考试数学时失望、焦虑甚至恐惧不知道下一步该怎么办？有的还产生了畏惧情绪心理压力很重这样势必越考越差。只要在最后的临场考试中能够调整好心态做到下面几点就一定能在考试中发挥出自己的水平。做到“知己知彼百战不殆”使自己的数学考试成绩“百尺竿头更进一步”达到理想的成绩。方法一、调理大脑思绪提前进入数学情境考前要摒弃杂念排除干扰思绪使大脑处于“空白”状态创设数学情境进而酝酿数学思维提前进入“角色”通过

代瑶****zy

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2023-11-01

高中数学课堂学习心理安全现状的调查.pdf

第期福建教育学院学报．年月．

小凌****甜蜜

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2023-06-04